統(tǒng)計學學術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

打開文本圖片集

摘 要：隨著數(shù)據(jù)規(guī)模的增大和數(shù)據(jù)處理場景的激增，統(tǒng)計學的研究和應用越來越廣泛。以遼寧大學為例，通過調(diào)查問卷的方式，對統(tǒng)計學學術(shù)型碩士研究生的課程設(shè)置現(xiàn)狀、科研氛圍現(xiàn)狀和導師指導現(xiàn)狀3個維度進行考察分析。研究發(fā)現(xiàn)：研究生課程設(shè)置總體情況較好，但內(nèi)容與本科課程重復較多、跨度較大；在科研氛圍方面，不同年級的研究生對科研氛圍的態(tài)度表現(xiàn)出明顯的差異，一、二年級研究生和已畢業(yè)的研究生對科研氛圍持滿意或非常滿意的態(tài)度；研究生對導師指導滿意度較高。（剩余7897字）