創(chuàng)造性與“新文科”的現(xiàn)代取向
——以“第一軸心期”轉向“第二軸心期”為背景
摘要：一般認為，大理科是以創(chuàng)造性為基本取向的學科，大文科則以秩序的供給呈現(xiàn)出保守的一面。其實這是一個誤解。創(chuàng)造性是現(xiàn)代科學文化、人文文化與社會科學文化的共同特征。人文社會科學知識的刷新，也就是它的創(chuàng)造性，絲毫也不弱于大理科。從傳統(tǒng)文化的“兩創(chuàng)”擴展出來的新文科“兩創(chuàng)”命題，促使人們意識到大文科在維護人文價值與創(chuàng)新知識體系上的雙重責任。（剩余17022字）