現(xiàn)代學(xué)?？臻g的跨國(guó)生產(chǎn)

——以蘭卡斯特制在美國(guó)的傳播為例

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摘 要 19世紀(jì)初蘭卡斯特制的跨國(guó)傳播構(gòu)成了學(xué)?？臻g現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的重要開端。作為縮影，蘭卡斯特制在美國(guó)的傳播充分展現(xiàn)了形塑現(xiàn)代學(xué)?？臻g那不平衡的全球化歷程。本文借鑒列斐伏爾的社會(huì)空間生產(chǎn)理論，通過運(yùn)用指導(dǎo)手冊(cè)、學(xué)校報(bào)告、教師雜志、回憶錄等史料，從靜態(tài)的蘭卡斯特校舍方案分析轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)的學(xué)?？臻g生產(chǎn)實(shí)踐歷史闡釋。（剩余18403字）