數(shù)字化教學(xué)的生成邏輯、潛在風(fēng)險(xiǎn)及其防范

中圖分類號(hào)：G423 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1009-5128（2025）07-0071-08

基金項(xiàng)目：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目：新時(shí)代教育功能與屬性研究（AAA240015）；陜西省教育科學(xué)規(guī)劃“十四五”課題：“雙減”背景下陜西省中小學(xué)教師減負(fù)的策略研究（SGH24Y2322）；中國(guó)高校外語(yǔ)慕課聯(lián)盟課題項(xiàng)目：高校外語(yǔ)教師數(shù)字素養(yǎng)能力發(fā)展創(chuàng)新研究（cmfs-2023-0080）

黨的二十大報(bào)告明確要求"推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)"[1]35。（剩余12003字）