姐姐等你來(lái)信

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姐姐，我在家喜歡用平板來(lái)整理筆記和做練習(xí)。

我覺(jué)得這樣非常高效，也方便復(fù)習(xí)。但是學(xué)校不讓大家?guī)桨濉Ｎ疫€得在傳統(tǒng)紙筆和平板之間切換學(xué)習(xí)方式，覺(jué)得很別扭。為什么學(xué)校不能更新一下自已的管理要求呢？

（蓉）

我能理解你的感受，在數(shù)字化時(shí)代，利用平板進(jìn)行學(xué)習(xí)和記錄確實(shí)帶來(lái)了前所未有的便捷與高效。然而，學(xué)校的決定往往是基于多方面因素綜合考慮的，涉及學(xué)生的視力保護(hù)、全面發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及校園文化的塑造，比如避免學(xué)生間不必要的物質(zhì)攀比，預(yù)防過(guò)度依賴電子產(chǎn)品，等等。（剩余935字）