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聲樂(lè)課程是高職院校一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的情感意識(shí)是高職聲樂(lè)教學(xué)的主要任務(wù)。教師要以激發(fā)學(xué)生的情感意識(shí)為目標(biāo)、以學(xué)生為中心創(chuàng)設(shè)多樣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在主動(dòng)參與中完成聲樂(lè)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)意識(shí)?；诖?，本文著重分析高職聲樂(lè)教學(xué)中情感意識(shí)培養(yǎng)的策略，以期為高職音樂(lè)教育提供參考。（剩余4775字）
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基于情感意識(shí)培養(yǎng)的高職聲樂(lè)教學(xué)策略研究
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