新課程下“交流互動(dòng)式”化學(xué)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)

——評(píng)《化工設(shè)計(jì)——以大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競賽為案例》

打開文本圖片集

近年來隨著課程專業(yè)化的發(fā)展，化工專業(yè)更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力和工程意識(shí)，使其能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)?；I(yè)課程設(shè)置中，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相輔相成。理論教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，而實(shí)踐教學(xué)則通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力和工程意識(shí)。（剩余1464字）