神州美如畫
老師:《神州謠》的第二小節(jié)中寫道:“黃河奔,長江涌,長城長,珠峰聳?!逼渲校氨肌薄坝俊薄伴L”“聳”這四個字給我們帶來什么樣的感受呢?
曉宇:我從“奔”字中感受到了黃河之水奔騰不息的氣勢,通過“涌”字能想象出長江之水洶涌澎湃的場景。
凱悅:“長”字寫出了長城蜿蜒盤旋的樣子,“聳”字則傳神地體現(xiàn)出珠峰巍峨的姿態(tài)。(剩余70字)
試讀結(jié)束
老師:《神州謠》的第二小節(jié)中寫道:“黃河奔,長江涌,長城長,珠峰聳?!逼渲校氨肌薄坝俊薄伴L”“聳”這四個字給我們帶來什么樣的感受呢?
曉宇:我從“奔”字中感受到了黃河之水奔騰不息的氣勢,通過“涌”字能想象出長江之水洶涌澎湃的場景。
凱悅:“長”字寫出了長城蜿蜒盤旋的樣子,“聳”字則傳神地體現(xiàn)出珠峰巍峨的姿態(tài)。(剩余70字)