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摘 要：體醫(yī)融合側(cè)重于改善大學(xué)生的體質(zhì)，對(duì)于潛在發(fā)生的健康問題進(jìn)行非醫(yī)療手段的干預(yù)，是我國(guó)高等體育教育事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。在體醫(yī)融合背景下，對(duì)于高校冬季體育運(yùn)動(dòng)防護(hù)課開展現(xiàn)狀中的問題進(jìn)行分析，并引入O2O教學(xué)模式，通過線上和線下資源結(jié)合的模式解決師資、教學(xué)內(nèi)容和天氣等不利因素的影響，為疫情常態(tài)化背景下高校冬季體育運(yùn)動(dòng)防護(hù)課的推廣提供參考。（剩余9555字）
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體醫(yī)融合背景下高校冬季體育運(yùn)動(dòng)防護(hù)課O2O教學(xué)模式研究
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