教育法典總則的規(guī)范功能與要旨

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摘要：教育法典總則在整個法典中起著統(tǒng)領(lǐng)性作用，發(fā)揮著價值引領(lǐng)、通用標(biāo)準(zhǔn)、體系補(bǔ)全等規(guī)范功能。從教育主體和教育行為兩個維度，教育法典的總則應(yīng)包括基本規(guī)定、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)、教師及其他教育工作者、受教育者、教育管理、教育保障、教育對外交流與合作等內(nèi)容。對教育法典總則規(guī)范的提煉，首先要從憲法中的教育基本規(guī)定出發(fā)，對現(xiàn)有教育法律法規(guī)進(jìn)行整合歸納，同時結(jié)合教育法理論和教育治理發(fā)展趨勢進(jìn)行適度創(chuàng)設(shè)，構(gòu)建起科學(xué)、完備的總則體系，為后期分則的編纂打好基礎(chǔ)，提供依據(jù)。（剩余9655字）