育才館《雅樂(lè)講義》成書緣起及著者身份考辨

[摘 要] 20世紀(jì)上半葉，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化重要組成部分的雅樂(lè)在傳續(xù)三千年后，因社會(huì)制度巨變而呈中斷之勢(shì)。1921年山西省政府在閻錫山的倡導(dǎo)下開(kāi)展振興雅樂(lè)運(yùn)動(dòng)，并在省內(nèi)掀起了雅樂(lè)傳承熱潮。《雅樂(lè)講義》的成書是雅樂(lè)科日常教學(xué)及雅樂(lè)文化傳承、普及的現(xiàn)實(shí)需求。著者生平經(jīng)歷、學(xué)術(shù)身份及文化訴求是深入理解講義撰寫內(nèi)容和全面而客觀審視相關(guān)音樂(lè)史事的必要前提與基礎(chǔ)。（剩余13940字）