基于學習遷移理論的線上線下混合教學實踐
——以效果圖表現(xiàn)技法課程為例
摘 要: 以效果圖表現(xiàn)技法課程為例,針對教學中學生自主學習和個性化學習需求,進行了基于學習遷移線上線下混合教學研究與實踐。通過文獻綜述和案例分析,研究了學習遷移理論基礎和課程教學內容及方法。在此基礎上,設計了基于學習遷移的效果圖表現(xiàn)技法課程教學方案,從整合教學內容到改革教學方法、考核評價方式等方面進行了教學改革實踐。(剩余5005字)
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- 農(nóng)業(yè)工程
- 2023年09期
目錄
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