新農科背景下農業(yè)工程學科研究生培養(yǎng)質量評價

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摘 要：農業(yè)工程學科人才培養(yǎng)模式、方案及人才培養(yǎng)質量評價都需要響應新農科背景下的要求。介紹了在新農科背景下安徽農業(yè)大學農業(yè)工程學科研究生培養(yǎng)方案的修訂，開展了農業(yè)工程學科研究生培養(yǎng)質量評價指標體系的研究?；谔岣呃碚撜n程學習能力、實踐動手能力、創(chuàng)新能力3個方面的培養(yǎng)目標，考慮產學研合作導師參與研究生人才質量評價，應用層次分析法對人才培養(yǎng)質量指標劃分3個準則層和10個方案層進行綜合分析，進一步闡述人才培養(yǎng)質量關鍵要素間的相關關系，構建了基于新農科背景下突出產學研合作培養(yǎng)模式的農業(yè)工程學科研究生培養(yǎng)質量評價指標體系，為其他高校人才培養(yǎng)評價指標體系構建提供參考。（剩余7414字）