基于學(xué)習(xí)通的BOPPPS教學(xué)模式在植物化學(xué)保護(hù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索

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摘 要：為提高植物化學(xué)保護(hù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，推動線上線下混合教學(xué)開展，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)植物化學(xué)保護(hù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)針對課程性質(zhì)，開展了基于學(xué)習(xí)通的BOPPPS教學(xué)模式實(shí)踐探索。該文從基于學(xué)習(xí)通的BOPPPS教學(xué)模式簡介、教學(xué)模式設(shè)計(jì)及教學(xué)模式反思等方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。該教學(xué)模式應(yīng)用于植物化學(xué)保護(hù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)是一種線上（學(xué)習(xí)通）線下（BOPPPS）混合教學(xué)模式的創(chuàng)新，提高了學(xué)生的參與度和自主學(xué)習(xí)能力，有利于授課教師更好的掌控課堂和學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，提高了教學(xué)效果，可為課程改革提供新思路和參考。（剩余5173字）