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摘要：
現(xiàn)代纖維藝術以其獨特的材質美、形態(tài)美，強有力的視覺沖擊等特點，受到人們的喜愛。在小學課堂進行纖維藝術教學，不僅要根據學生的年齡特點選擇適合小學基礎教育的纖維藝術課程，還要重視學生對傳統(tǒng)編織藝術的學習，通過這種方式讓學生體驗材料豐富的纖維藝術并創(chuàng)作出表現(xiàn)形式多樣的作品。讓學生體驗到纖維藝術的情感、人文性，并激發(fā)學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生自主探索、解決問題、藝術創(chuàng)新的能力，從而促進學生全面發(fā)展。（剩余5073字）
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小學纖維藝術課程教學的探索與研究
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