基于結(jié)構(gòu)方程模型的混合式教學(xué)滿意度模型構(gòu)建研究

——以滁州學(xué)院“財(cái)務(wù)管理”課程為例

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摘  要：混合式教學(xué)是新時(shí)代教育信息化背景下推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)與教育教學(xué)有效融合的重要途徑，能夠?qū)鹘y(tǒng)課程教學(xué)模式進(jìn)行有效重構(gòu)，推動(dòng)深度學(xué)習(xí)，提升教學(xué)效果?；诿绹櫩蜐M意度指數(shù)模型并結(jié)合技術(shù)接受模型提出混合式教學(xué)滿意度概念模型及研究假說，利用滁州學(xué)院“財(cái)務(wù)管理”課程調(diào)查數(shù)據(jù)，運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型對(duì)理論模型進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。（剩余14671字）