新文科背景下法學(xué)課程資源的建設(shè)

——以《民事訴訟法》為例

摘要：新文科背景下，法學(xué)課程資源建設(shè)應(yīng)當(dāng)打破法學(xué)各部門法之間的壁壘，注重法學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的交叉融合，秉持思政育人，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，開(kāi)放、共享課程資源，關(guān)注前沿問(wèn)題，側(cè)重培養(yǎng)實(shí)踐能力。就《民事訴訟法》課程資源建設(shè)目標(biāo)不夠清晰、建設(shè)內(nèi)容不夠全面、建設(shè)方式不夠創(chuàng)新、建設(shè)評(píng)價(jià)不夠健全的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)明確課程資源建設(shè)目標(biāo)，從提升師資水平、提高教材質(zhì)量、貫徹案例教學(xué)、整合實(shí)踐資源等方面優(yōu)化課程資源建設(shè)內(nèi)容，通過(guò)多方主體參與、提升信息化水平，創(chuàng)新課程資源建設(shè)方式，同時(shí)完善課程資源質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，評(píng)估建設(shè)實(shí)效。（剩余10097字）