課程思政背景下定積分概念的教學(xué)思考

[摘要]立德樹人是教育的根本任務(wù)，如何更好地把思政元素融入課堂教學(xué)，本文以定積分概念教學(xué)為例，探討了如何利用信息化手段，引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情的同時，在課堂上把教書和育人相結(jié)合，達(dá)到育人效果。

[關(guān)鍵詞]思政元素；定積分概念；教學(xué)思考

前言

“育人”先“育德”，課程思政本質(zhì)上是為了實現(xiàn)立德樹人，課程思政教學(xué)也意味著，教師的角色發(fā)生了很大的變化，要“授業(yè)”、“解惑”，更要“傳道”，上課不僅僅局限于講授課本知識，而是要在講授知識的基礎(chǔ)上，傳播科學(xué)的思想，樹立學(xué)生正確的價值觀，弘揚社會中的正能量激勵學(xué)生，將教學(xué)目標(biāo)由知識傳遞轉(zhuǎn)為價值引領(lǐng)。（剩余4573字）