博士生學(xué)術(shù)發(fā)表的規(guī)訓(xùn)效應(yīng)與早期學(xué)術(shù)職業(yè)發(fā)展

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[中圖分類號]G643［文獻標志碼]A［文章編號]16738012（2025）03006316

一、問題提出

博士生教育的一個重要目標是促進博士生從依賴型學(xué)習(xí)者向獨立型研究者轉(zhuǎn)變[1]。博士生的學(xué)術(shù)規(guī)訓(xùn)不僅存在知識維度的社會化，還涉及身份角色的社會化[2]。在一定程度上，論文發(fā)表作為一個“符號標識”[3]，象征著博士生的科研生產(chǎn)力和學(xué)術(shù)能力[4]，所以得到學(xué)科共同體認可的正式的學(xué)術(shù)發(fā)表是博士生社會化的重要環(huán)節(jié)[5]。（剩余24363字）