園林專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探索

摘  要：在“雙創(chuàng)”背景下，高校大學(xué)生已成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新生力量，推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展。新農(nóng)科背景下，綜合型大學(xué)園林專業(yè)培養(yǎng)面向鄉(xiāng)村振興、服務(wù)“三農(nóng)”的創(chuàng)新型和復(fù)合應(yīng)用型高素質(zhì)新農(nóng)科人才，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)模式和途徑，可以從培養(yǎng)方案修訂和課程教學(xué)大綱制定，教師自身能力提升和教學(xué)方法改革，實(shí)踐教學(xué)和實(shí)踐基地建設(shè)，開放實(shí)驗(yàn)室和指導(dǎo)參加各種競(jìng)賽項(xiàng)目，考核評(píng)價(jià)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行。（剩余7997字）