課程思政視域下土壤肥料學混合式教學改革與實踐

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摘  要：為探討課程思政在高校教學建設(shè)中的重要作用，通過線上線下混合式教學方式將課程思政貫穿于土壤肥料學課前、課中與課后3個階段的全過程，將愛黨、愛國、愛農(nóng)精神的思想價值引領(lǐng)貫穿于教學計劃、課程目標、課程內(nèi)容、教學評價等主要教學環(huán)節(jié)，將耕讀教育在校內(nèi)教研平臺與校外實踐基地實現(xiàn)有機融合，建立知識、技能、素質(zhì)三位一體的教學課程；并徹底改變以授課教師為中心的傳統(tǒng)式教學向“翻轉(zhuǎn)課堂”轉(zhuǎn)變；在傳授專業(yè)知識及專業(yè)技能的同時，更要重視學生綜合能力的培養(yǎng)和提升，最終構(gòu)建基于專業(yè)知識及德智體美勞全面發(fā)展的教學模式。（剩余8122字）