基于智慧教學(xué)的植物學(xué)課程實(shí)習(xí)研究與實(shí)踐

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摘  要：植物學(xué)課程實(shí)習(xí)是植物學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)課堂理論教學(xué)的進(jìn)一步深化和延伸，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，傳統(tǒng)教學(xué)中通常采用線下集中帶教形式。該文以信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院為例，對(duì)植物學(xué)課程實(shí)習(xí)的智慧教學(xué)進(jìn)行研究實(shí)踐。結(jié)果表明，按照“優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)能力、踐行學(xué)生為中心的教學(xué)理念、實(shí)施智能化過(guò)程化的考核方式、加強(qiáng)課程思政”的智慧教學(xué)的思路，利用豐富的校園植物及智慧教學(xué)資源，采用恰當(dāng)?shù)闹腔劢虒W(xué)方法和手段，可以實(shí)施植物學(xué)課程實(shí)習(xí)教學(xué)全過(guò)程，完成實(shí)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)；但在植物學(xué)課程實(shí)習(xí)教學(xué)中，野外徒步的傳統(tǒng)實(shí)習(xí)教學(xué)形式不能被校內(nèi)或線上教學(xué)完全替代，兩者需相互結(jié)合。（剩余7280字）