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【摘 要】
目的：探討逆向思維教育法在經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入（PCI）多血管病變患者中的應(yīng)用效果。方法：將2020年1月1日～6月30日入院行PCI的81例多血管病變患者作為對(duì)照組，實(shí)施常規(guī)教育管理；將2020年7月1日～2021年12月31日入院行PCI的81例多血管病變患者作為觀察組，在對(duì)照組基礎(chǔ)上實(shí)施逆向思維教育法。（剩余5433字）
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逆向思維教育法在行經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療的多血管病變患者中的應(yīng)用
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