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近年來，隨著我國教育改革的日益深入，特別是新一輪教育教學改革的推進，教學評價改革成為提高教育教學質(zhì)量的基石和關(guān)鍵角色。新教改主張以人為本，強調(diào)因材施教和個性發(fā)展，提出教育公平、質(zhì)量為本、體系完備的要求，這是對傳統(tǒng)應試教育框架的突破，對教育教學改革提供了更廣闊的空間和無限的可能性。新教改強調(diào)實踐能力與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，倡導面向全體學生的素質(zhì)教育，從而促進每位學生的全面發(fā)展。（剩余4957字）
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新教改背景下藝術(shù)類大學美育課程教學評價改革芻議
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