基于OBE理念下的BOPPPS教學(xué)模式之西方音樂(lè)史課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐

教師在OBE理念下的BOPPPS教學(xué)中可以對(duì)教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，通過(guò)將西方音樂(lè)史同音樂(lè)鑒賞進(jìn)行結(jié)合的方式讓學(xué)生能夠更為充分地了解音樂(lè)中包含的知識(shí)，幫助學(xué)生更為深刻地理解音樂(lè)，從而能夠有效提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素養(yǎng)，這對(duì)于提高高校音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。

一、BOPPPS教學(xué)模式的定義及應(yīng)用意義

BOPPPS教學(xué)模式是加拿大道格拉斯·克爾團(tuán)隊(duì)推出的一種以學(xué)生為中心、強(qiáng)調(diào)學(xué)生全方位互動(dòng)參與的教學(xué)模型。（剩余4003字）