我國研究生學術誠信教育效果制約因素的主題分析
[摘 要]研究我國研究生學術誠信教育效果的制約因素,有利于提升研究生學術誠信水平,營造良好的學術誠信環(huán)境,并對將來研究生學術誠信教育效果的研究提供參考。研究通過半結構化訪談獲取研究生學術誠信教育效果數(shù)據(jù),以布魯姆教育目標分類法為基礎,利用主題分析法提出認知、情感態(tài)度和行為3個維度的學術誠信教育效果制約因素并進一步分析。(剩余16147字)
目錄
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