在生活經驗研究中探討數(shù)學
新課程標準強調了學生生活經驗的重要性。基于此，本文探討如何使初中數(shù)學課堂教學與生活經驗相結合，引導學生通過利用已有的數(shù)學知識，更好地理解生活問題，在現(xiàn)實生活中找到解決數(shù)學問題的方法，使初中數(shù)學課堂更加多彩。
一、數(shù)學知識和生活經驗
數(shù)學課程標準明確指出： 學生作為課堂教學的主體，在教學過程中不僅要注重學生對數(shù)學基礎知識的掌握，更要培養(yǎng)學生自主探究和創(chuàng)造性的學習能力。（剩余1199字）