全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中師資教學目標認知和制定現(xiàn)況的質(zhì)性研究

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【摘要】 背景 教學目標是教學活動的靈魂和支柱，與課堂教學效果密切相關。目前針對全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓（簡稱住培）中師資對教學目標認知及制定方面的研究較少。目的 了解國內(nèi)優(yōu)秀全科醫(yī)學師資對教學目標的認知情況、制定教學目標的依據(jù)及對教學目標的建構與撰寫情況等方面內(nèi)容，探討在開展與院校教育不同、專業(yè)性強、重在崗位勝任力培養(yǎng)的全科住培工作的過程中全科醫(yī)學師資如何通過教學目標更好地促進教學。（剩余15570字）