《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程中融入思政元素的多維探索

通過細(xì)致挖掘課程內(nèi)容中的思政元素，結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理念與方法，本文提出了一系列切實(shí)可行的實(shí)施策略，旨在將思政教育無縫融入電子技術(shù)專業(yè)知識(shí)的教學(xué)之中。這些策略不僅注重知識(shí)的傳授與技能的培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任感以及正確價(jià)值觀的塑造。

課題項(xiàng)目：2024校級(jí)“本科教學(xué)工程”項(xiàng)目“《模擬電子技術(shù)》課程思政示范課堂”研究成果

高校承載“立德樹人”的重要任務(wù)，課程思政能夠充分挖掘各類課程思想政治資源，發(fā)揮每門課程的育人作用，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余2920字）