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- 環(huán)境學(xué)導(dǎo)論課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 基于此,需要引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境污染及其防治、國(guó)家綠色生態(tài)戰(zhàn)略等方面,對(duì)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及環(huán)境保護(hù)政策、措施和成果等進(jìn)行了解,使學(xué)生在樹立正確環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境倫理觀的同時(shí),提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)素養(yǎng),同時(shí)加深對(duì)廣西的認(rèn)識(shí)
李秀玲 李啟虔 朱程 韋巖松 -
- 生態(tài)環(huán)保檔案管理優(yōu)化策略研究
- 重點(diǎn)對(duì)環(huán)保督查、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境污染及其防治、環(huán)境工程等工作的文件材料歸集范圍進(jìn)行歸類列舉,明確歸集重點(diǎn),納入單位檔案全宗統(tǒng)一管理,列入文件材料歸檔范圍和檔案保管期限表,按照文書、科技、照片等相應(yīng)門類整理規(guī)則
張振華 -
- 環(huán)境保護(hù)檔案在生態(tài)環(huán)境治理中的價(jià)值研究
- 該檔案分為環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境污染及其防治等多類檔案,其中包含環(huán)境監(jiān)測(cè)與管理、污染源調(diào)查、環(huán)境污染的防治、環(huán)保知識(shí)的宣傳教育等內(nèi)容。
龐敏 -
- 環(huán)境學(xué)概論國(guó)家級(jí)一流本科課程建設(shè)與實(shí)踐
- 一、環(huán)境學(xué)概論傳統(tǒng)課堂教學(xué)存在的困境環(huán)境學(xué)概論作為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行環(huán)境素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),將通過人類的生存環(huán)境、資源短缺、環(huán)境問題的產(chǎn)生與發(fā)展、環(huán)境污染及其防治、生態(tài)破壞、全球環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、環(huán)境法治
林媚珍 屈元兵 吳卓 陳小梅 林淑玲 -
- 高校專業(yè)課“課程思政”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 環(huán)境學(xué)概論課程囊括人類的生存環(huán)境、資源短缺、環(huán)境問題的產(chǎn)生與發(fā)展、環(huán)境污染及其防治、生態(tài)破壞、全球環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、環(huán)境法治、環(huán)境管理及環(huán)境倫理觀共10章內(nèi)容。
林媚珍 汪碧玲 吳卓 陳小梅 -
- “碳達(dá)峰、碳中和”主題圖書的出版現(xiàn)狀與展望
- “環(huán)境污染及其防治”子類別圖書有19本,探討了發(fā)達(dá)國(guó)家綠色低碳的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和產(chǎn)業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。
彭晶 席志武 李?yuàn)檴?/span> -
- 習(xí)近平生態(tài)文明思想融入 “大學(xué)化學(xué)”課程的教學(xué)實(shí)踐
- 環(huán)境污染及其防治問題涉及很多化學(xué)知識(shí)。
李曦 李瑜 李帥杰 -
- 應(yīng)對(duì)氣候變化:從責(zé)任到能力
- 20世六七十年代的“污染者付費(fèi)”原則體現(xiàn)了人類對(duì)于自身活動(dòng)造成的環(huán)境污染及其防治的反思,蘊(yùn)含著環(huán)境正義內(nèi)容。
史軍 張芊芊
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