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基于自動(dòng)控制理論的新型魚塘增氧船

文章編號(hào)：16742419（2022）01004303摘要：文章通過(guò)對(duì)當(dāng)前池塘養(yǎng)殖業(yè)的研究，開發(fā)了一種基于自動(dòng)控制理論的新型魚塘增氧船。

王子豪
融入思政元素的“自動(dòng)控制理論”課程建設(shè)

*通訊作者：徐凌樺基金項(xiàng)目：2021年貴州省普通本科高校課程思政示范課程項(xiàng)目：自動(dòng)控制理論；2019年貴州大學(xué)省級(jí)本科教學(xué)工程項(xiàng)目“‘自動(dòng)控制理論’課程教學(xué)模式改革—

曹敏徐凌樺
自動(dòng)控制理論在水庫(kù)工程信息化建設(shè)中的運(yùn)用

自動(dòng)控制理論的優(yōu)化算法和控制策略能夠幫助我們找到最優(yōu)升級(jí)方案，確保升級(jí)后的系統(tǒng)更加高效、穩(wěn)定、可靠。自動(dòng)控制理論還注重水庫(kù)工程信息系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性和動(dòng)態(tài)性。

毛顯斌
自動(dòng)控制理論在發(fā)電廠熱控專業(yè)中的合理運(yùn)用

4 結(jié)束語(yǔ)研究自動(dòng)控制理論與發(fā)電廠熱控專業(yè)的有機(jī)融合，可以確保自動(dòng)控制理論在發(fā)電廠熱控環(huán)節(jié)得到合理的應(yīng)用，促進(jìn)該理論功能價(jià)值的有效發(fā)揮，從而確保整個(gè)發(fā)電廠熱控系統(tǒng)的安全性

白靜平
自動(dòng)控制理論在火電廠熱工自動(dòng)化中的有效運(yùn)用

通過(guò)應(yīng)用自動(dòng)控制理論，能夠有效提高火電廠熱工自動(dòng)化的運(yùn)作水平，從而對(duì)其生產(chǎn)效率以及生產(chǎn)安全性起到非常重要的提升作用。

汪新星
自動(dòng)控制理論在火電廠熱工自動(dòng)化中的應(yīng)用

[5] 鄭輝.淺析火電廠熱工自動(dòng)化中自動(dòng)控制理論的應(yīng)用[J].山東工業(yè)技術(shù)，2018，42（2）：145.

俞凱倫
系統(tǒng)性觀點(diǎn)下“自動(dòng)控制理論”課程的教學(xué)探索及實(shí)踐

因此，如何通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握“自動(dòng)控制理論”課程的內(nèi)容、建立對(duì)應(yīng)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)是一個(gè)值得深入探索及研究的課題。

曹敏徐凌樺王霄何志琴
自動(dòng)控制理論在火電廠熱工自動(dòng)化中的應(yīng)用研究

在實(shí)際應(yīng)用中，應(yīng)當(dāng)充分了解當(dāng)前火電廠存在的問(wèn)題，明確自動(dòng)控制理論的基本特征，這樣才可以保證自動(dòng)控制理論的合理使用，促進(jìn)火力發(fā)電效率的提升，減少環(huán)境污染。

李鐘旭
基于知識(shí)圖譜的自動(dòng)控制理論新形態(tài)課程研究與實(shí)踐

這種創(chuàng)新策略將繼續(xù)推動(dòng)自動(dòng)控制理論教育向更高水平發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)技術(shù)領(lǐng)域的精英人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

王輝綦志剛張昊
學(xué)以致用融會(huì)貫通

參考文獻(xiàn)[1]夏德鈐.自動(dòng)控制理論（第四版）[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2013.

王瑾瑜　曾慶山
新能源自動(dòng)控制理論課程新教學(xué)模式探討*

在自動(dòng)控制理論的授課過(guò)程中，針對(duì)不同的環(huán)節(jié)，采用微視頻來(lái)輔助教學(xué)。

施永紅賈彥云峰
工程認(rèn)證背景下自動(dòng)化類專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)研究

“機(jī)器人學(xué)”“自動(dòng)控制理論”相比于其他學(xué)科，具有學(xué)科交融性強(qiáng)的特點(diǎn)，想要掌握好機(jī)器人學(xué)，還要學(xué)習(xí)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、微積分等學(xué)科；另外“機(jī)器人學(xué)”等涉及的基礎(chǔ)學(xué)科也很廣泛，要對(duì)傳感器的不同類型和性能進(jìn)行學(xué)習(xí)了解

林旭梅唐旭朱文杰田艷兵趙瑞艷
新工科背景下農(nóng)業(yè)院校自動(dòng)控制原理課程教學(xué)改革

［8］吳秀華，鄒秋瀅，劉潭，等．自動(dòng)控制理論原理[M]．3 版．大連：大連理工大學(xué)出版社，2021．

郭瑋吳鍇耿晶張志勇
“化工儀表及自動(dòng)化”課程教學(xué)改革與人才培養(yǎng)模式的思考與探索

隨著大數(shù)據(jù)模型、人工智能以及先進(jìn)自動(dòng)控制理論的快速發(fā)展，目前掌握該課程內(nèi)容的人才缺口較大。

楊鵬
基于LabVIEW和Multisim的自動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

自動(dòng)控制理論實(shí)驗(yàn)教材創(chuàng)新探索與實(shí)踐[J]. 實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)， 2016， 14（6）： 115-119.[16]康甜甜，王玉德. 系統(tǒng)串聯(lián)超前校正實(shí)驗(yàn)研究[J].

李智李青萌
“儀器控制理論”課程思政建設(shè)與實(shí)踐

結(jié)語(yǔ)為提升“儀器控制理論”課程思政育人效果，本文梳理了自動(dòng)控制理論思政資源，形成了思政教學(xué)案例庫(kù)，建立了“愛國(guó)主義教育—工程哲學(xué)—價(jià)值引導(dǎo)”的特色課程思政教學(xué)線索。

林嘉睿吳騰飛史慎東邾繼貴
“雙一流”背景下控制理論課程群建設(shè)與教學(xué)改革

針對(duì)“自動(dòng)控制理論A”“自動(dòng)控制理論B”“現(xiàn)代控制理論”課程，通過(guò)對(duì)各種資源的凝練、篩選，教師團(tuán)隊(duì)選擇適合不同課程、不同知識(shí)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)化信息化工具，開發(fā)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，制作多種媒體方式的教學(xué)資源，包括視頻資源慕課資源作業(yè)習(xí)題

劉鑫屏張悅
工程教育專業(yè)認(rèn)證下電力拖動(dòng)與自動(dòng)控制系統(tǒng)仿真教學(xué)探索*

根據(jù)在dq軸坐標(biāo)系下的三相永磁同步電機(jī)的定子電流狀態(tài)微分方程，再次結(jié)合自動(dòng)控制理論中的典型I系統(tǒng)對(duì)PI電流內(nèi)環(huán)調(diào)節(jié)器的參數(shù)進(jìn)行整定與設(shè)計(jì)，主要是內(nèi)?？刂频脑?。

許偉奇龔立嬌劉晨
基于自動(dòng)控制原理的教學(xué)創(chuàng)新改革探索

同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生一起完成課后的設(shè)計(jì)與作業(yè)，互相交流彼此的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，從而讓學(xué)生對(duì)自動(dòng)控制理論有更全面的理解。

李曉杰董暉王一光
新工科自動(dòng)化“一體兩翼”專業(yè)課程群建設(shè)的探索與實(shí)踐

以自動(dòng)控制理論和傳感與檢測(cè)兩門課為例分析。

梁軍侯迪波謝穎峰謝依玲

加載中...

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