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退休黨員黨內(nèi)教育的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑

（一）搭建退休黨員黨內(nèi)教育的線上平臺(tái)2020年，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介來(lái)學(xué)習(xí)黨建知識(shí)是最佳的選擇，這段時(shí)間社區(qū)開展了多次線上主題教育活動(dòng)，比如濟(jì)南市天橋區(qū)KJ街道的SSD社區(qū)通過(guò)微信渠道組織了線上主題黨日活動(dòng)

張曉敏杜玉晶
十八大以來(lái)黨內(nèi)教育的經(jīng)驗(yàn)和影響研究

因此，不能只注重每次黨內(nèi)教育取得的實(shí)效，應(yīng)發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨“抓鐵有痕，踏石留印，久久為功”的工作作風(fēng)，通過(guò)建立強(qiáng)有力的機(jī)制體系，用制度的形式鞏固每次黨內(nèi)教育的成效，使黨內(nèi)教育發(fā)揮更加穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用。

冉書紅　谷松嶺
井岡山時(shí)期毛澤東著重從思想上建黨的實(shí)現(xiàn)路徑及當(dāng)代啟示

其次，建立黨內(nèi)教育的反饋機(jī)制。黨內(nèi)教育的目的不只是學(xué)習(xí)，而是要將學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到實(shí)踐中，因此，要切實(shí)建立學(xué)習(xí)反饋機(jī)制，反饋學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的困難。

冉旭鋒
深化黨內(nèi)教育：讓每個(gè)黨員不忘初心繼續(xù)前進(jìn)

先抓少數(shù)、邁向多數(shù)，道出黨內(nèi)教育“無(wú)空白”。治黨需要從嚴(yán)，而更關(guān)鍵在于全面。

秦華　朱基釵　王琦等
從百年偉大成就看中國(guó)共產(chǎn)黨的五個(gè)特質(zhì)

如定期組織黨員上黨課、組織黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策、辦黨校和各種形式的訓(xùn)練班開展集中輪訓(xùn)培訓(xùn)、嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活等，以黨內(nèi)教育提高廣大黨員的思想認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)黨性觀念，警醒廣大黨員時(shí)刻牢記自己的黨員身份

羅平漢
健全全面從嚴(yán)治黨的教育體系

各級(jí)組織部門、宣傳部門、黨校、干部教育學(xué)院、黨性教育基地等黨內(nèi)教育主體要加強(qiáng)合作，圍繞教育目標(biāo)、內(nèi)容、方式等進(jìn)行常態(tài)化研討，把準(zhǔn)方向、做精內(nèi)容。要完善區(qū)域協(xié)作機(jī)制。

李美玲
古田會(huì)議與毛澤東黨的建設(shè)思想

另外，無(wú)論是民主集中制思想的實(shí)現(xiàn)還是黨內(nèi)教育的實(shí)施，抑或是入黨條件和程序的規(guī)定都體現(xiàn)出毛澤東關(guān)于黨的制度建設(shè)的思想。

王光森朱曉田
學(xué)習(xí)回顧中國(guó)共產(chǎn)黨歷次黨內(nèi)集中教育的著力點(diǎn)

從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)到“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育再到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，三次黨內(nèi)集中教育環(huán)環(huán)相扣，鞏固拓展了黨內(nèi)集中教育學(xué)習(xí)成果，逐步使得經(jīng)常性教育成為黨內(nèi)教育的重要方式和有效載體，

郭凱　沈昕
《古田會(huì)議決議》對(duì)加強(qiáng)軍隊(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)的幾點(diǎn)啟示

、開辦訓(xùn)練班、個(gè)別談話和批評(píng)、小組會(huì)和支部大會(huì)、政治討論會(huì)等18種黨內(nèi)教育方法，具有非常強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。

齊紅林史硯湄
“支部建在連上”

將黨內(nèi)教育列為“紅軍黨內(nèi)最迫切的問(wèn)題”，規(guī)定“有計(jì)劃地進(jìn)行黨內(nèi)教育”。
習(xí)近平關(guān)于黨內(nèi)集中教育重要論述：生成邏輯、科學(xué)內(nèi)涵及時(shí)代價(jià)值

在新民主主義革命時(shí)期，黨的建設(shè)面臨著極其嚴(yán)峻的形勢(shì)，整黨整風(fēng)成為黨內(nèi)教育的主要方式。

朱旭旭
中國(guó)共產(chǎn)黨百年思想建黨的發(fā)展歷程與經(jīng)驗(yàn)啟示

這為推進(jìn)黨內(nèi)教育常態(tài)化提供了新思路。

閆長(zhǎng)麗李征
建強(qiáng)高校研究生黨支部

豐富支部黨內(nèi)教育。在全面從嚴(yán)治黨的時(shí)代背景下，研究生黨支部的“三會(huì)一課”、主題黨日、民主評(píng)議黨員和組織生活會(huì)等制度都能按照要求開展。

黃雪
百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持黨管干部原則的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)闡析

最后，不斷推進(jìn)黨內(nèi)教育模式創(chuàng)新。

李俊斌趙欣
不斷把黨的自我革命推向深入

在實(shí)踐操作上，將黨內(nèi)教育與新的歷史使命和當(dāng)前實(shí)際結(jié)合起來(lái)，以接地氣的方式進(jìn)行宣傳教育，既要有理論學(xué)習(xí)的手段，又要有實(shí)踐考察的舉措。堅(jiān)持黨內(nèi)監(jiān)督和人民監(jiān)督相結(jié)合。

段妍
全面從嚴(yán)治黨體系的生成理路、構(gòu)成要素與時(shí)代價(jià)值

通過(guò)確立黨內(nèi)教育效果評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)效果進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，從而根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果作出反思調(diào)整，保障和提升黨內(nèi)教育的質(zhì)量。

趙洪瑤蒙慧
在聯(lián)通融通貫通中推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論大眾化傳播

黨內(nèi)教育與全社會(huì)教育要同籌劃、同部署、同安排、同落實(shí)。建立健全黨內(nèi)外教育相結(jié)合、相一致，同向、同心的體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)政治文化向全社會(huì)輻射。

黃正平楊帆
“三個(gè)務(wù)必”思想的歷史必然、內(nèi)在統(tǒng)一和歷史啟迪

黨內(nèi)教育是思想建黨本質(zhì)的具體體現(xiàn)，也是思想力量的外化舉措。

陳義娟馬明霞
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)中國(guó)特色慈善事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

需要特別強(qiáng)調(diào)的是，我們搞黨內(nèi)教育不是關(guān)起門來(lái)讀書、把實(shí)際工作放在一邊，也不是只拉車、不看路，而是要將黨建和具體工作結(jié)合起來(lái)。要拉車也要看路，要仰望星空也要腳踏實(shí)地，要?jiǎng)?wù)虛更要?jiǎng)?wù)實(shí)。

宮蒲光
中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)集中教育研究述評(píng)

（44）丁俊萍、張昂：《劉少奇黨內(nèi)教育思想及其當(dāng)代價(jià)值》，《毛澤東思想研究》2022年第7期。

張靖

加載中...

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