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紅色資源融入中國共產(chǎn)黨黨史教育的資政邏輯、育人邏輯及基本原則*

三、紅色資源融入中國共產(chǎn)黨黨史教育的基本原則紅色資源融入中國共產(chǎn)黨黨史教育的優(yōu)勢顯著，在利用紅色資源開展中國共產(chǎn)黨黨史教育時，需注意遵循以下幾個原則：堅持以馬克思主義為指導

張鵬　李志英
中國共產(chǎn)黨黨史學習研究綜述

本文在歷史時期、基本問題、黨史學科性質(zhì)方面對既有研究成果進行梳理，并通過既有研究成果的情況分析，提出優(yōu)化建議，以期進一步深化中國共產(chǎn)黨黨史學習的研究。

范雪萍
向毛澤東學習研究中國共產(chǎn)黨黨史

毛澤東同志提出以“革命的任務(wù)”“聯(lián)合的群眾”“革命所打擊的目標”和“黨的政治路線”為主要依據(jù)對中國共產(chǎn)黨黨史進行歷史分期。

張浩
中國共產(chǎn)黨黨史研究現(xiàn)狀與前沿演進

通過對圖譜有關(guān)數(shù)據(jù)整理得出表2，我們可以很清楚看到有關(guān)中共黨史研究領(lǐng)域有較強的中心性的關(guān)鍵節(jié)點分別是：“中共黨史”“黨史”“中國共產(chǎn)黨”“黨史研究”。

張璐斐梅珂英
對外講好中國共產(chǎn)黨黨史故事的價值、議題和策略

對外講好中國共產(chǎn)黨黨史故事，是為了讓世界更加全面、立體地了解中國，體悟故事背后黨的歷史文化之道、治國理政之道和大國外交之道。

何彥霏劉曉哲
揭秘中共一大第十五位出席者：尼克爾斯基

在中國共產(chǎn)黨黨史專家們尋覓尼克爾斯基的同時，蘇聯(lián)科學院遠東研究所的專家們也在研究這個謎一樣的人物。
基于課標三軸驅(qū)動深度學習

（一）核的把握 “中國革命傳統(tǒng)作品選讀”專題教學六個子專題任務(wù)，以中國共產(chǎn)黨黨史教育這個立德樹人的課程思政核心點整合教學內(nèi)容，六個子專題統(tǒng)籌統(tǒng)一，契合中國共產(chǎn)黨黨史的不同階段

涂文照
中國共產(chǎn)黨黨史學習教育的由來與歷史發(fā)展

{30} 《軍委直屬機關(guān)和各特種兵的高、中級干部學習中國共產(chǎn)黨黨史和毛澤東選集》，《人民日報》1953年8月9日。

鐘道邦
我心向黨，未來可期

小作者用飽含深情的文字，寫出了“我”讀完《中國共產(chǎn)黨黨史》之后的感悟和思索，表達了一名小學生對中國共產(chǎn)黨和祖國的赤子之心，這是中華民族復興的希望，更是中華文明傳承的力量。

張舒然
學史力行辦實事

展廳以中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、近代中國史、紅色方城史為脈絡(luò)，展出多件革命戰(zhàn)爭時期的重要文物，共有文字20余萬字、圖片近400幅。

楊國生姚鑫鈺郭曉峰
中國共產(chǎn)黨黨史題材出版物的歷史考察與當代價值

、出版機構(gòu)和專家編撰，成為黨史研究體系建設(shè)的強大推動力，中國共產(chǎn)黨黨史學成為相對獨立且系統(tǒng)規(guī)范的學科，黨史研究成為名副其實的顯學。

周蔚華張艷彬
天津市河西區(qū)：喜迎二十大，舉辦兒童節(jié)知識云競賽

活動采取線上競賽模式，呈現(xiàn)了千人在線的“云競賽”亮點，題目內(nèi)容覆蓋中國共產(chǎn)黨黨史知識、中國共青團團史知識、中國少先隊隊史知識、國家時事知識、天津城市知識、河西區(qū)西岸文化等六個篇章。
天津市河北區(qū)：開學第一課暨思政教師集體備課在覺悟社舉行

結(jié)合《中國共產(chǎn)黨黨史學習教育工作條例》的頒布，河北區(qū)將覺悟社命名為全系統(tǒng)黨史學習教育基地，并以此為契機，落實打造更多的思政課教學金課為目標，充分發(fā)揮博物館等愛國主義教育基地的作用。
劉少奇談學習黨史

1939年初，他撰寫的關(guān)于中國共產(chǎn)黨黨史的報告大綱，回顧了中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生的條件、經(jīng)過和各個階段的歷史。20世紀40年代延安整風運動中，他帶頭學習黨的歷史文件和決議，多次講述黨的歷史問題。
弘揚紅船精神傳承初心使命

在南湖革命紀念館，協(xié)會會長呂國躍帶領(lǐng)大家參觀南湖革命紀念館，通過參觀《紅船起航》重大主題展、《中國共產(chǎn)黨黨史境外珍貴史料展》等，再一次瞻仰了中國共產(chǎn)黨100多年來波瀾壯闊的光輝歷程，深刻感受到幸福生活的來之不易
宜陽縣審計局開展黨史學習教育專題宣講活動

李嬌麗老師的輔導報告從“恰同學少年、戰(zhàn)地黃花分外香、而今漫步從頭越、敢教日月?lián)Q新天、亂云飛渡仍從容”等五個方面，對毛澤東詩詞和中國共產(chǎn)黨黨史進行了融合解讀，整場報告充滿吸引力、說服力和感染力。
河南省審計廳舉辦河南審計講壇暨黨史學習教育專題輔導講座

康來云教授以《學習百年黨史傳承紅色基因》為題，通過生動的語言、感人的故事、鮮活的例子、翔實的資料，講述了中國共產(chǎn)黨黨史的源頭、脈絡(luò)與主線，明確了學習黨史的目標要求，通過救國、建國、富國

王航
鮮艷旗幟高高飄揚紅色基因代代相傳

隊員們通過“讀一本紅色書籍、看一部紅色影片、唱一首紅歌、講一個紅色故事、寫一篇心得體會”的“五個一”專題活動，了解中國共產(chǎn)黨黨史，愛黨、愛國情懷在隊員心中落地生根、開花結(jié)果。

郭洪蕊
我的毛澤東詩詞篆刻

毛澤東詩詞是一部中國共產(chǎn)黨黨史、新中國史、社會主義發(fā)展史。篆刻毛澤東詩詞印章，能夠更好地了解和認識歷史，能夠充分領(lǐng)略毛澤東寫詩填詞的卓越才華和中國古典詩詞的藝術(shù)魅力，陶冶情操，從而豐富生活、提升境界。

吳正深
從中國共產(chǎn)黨黨史教育中汲取企業(yè)治理發(fā)展的智慧和力量

堅持中國共產(chǎn)黨黨史學習教育，使黨史學習教育持續(xù)走深走心走實，汲取企業(yè)治理發(fā)展的智慧和力量，并轉(zhuǎn)化為黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精氣神，將黨建工作寓于企業(yè)管理中，堅持在黨的領(lǐng)導下治理發(fā)展公司。

馬涌

加載中...

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