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- 歷史學(xué)(師范定向):于田園星空下奏響歷史弦歌
- 就以我們學(xué)校為例,師范定向班的同學(xué)會比普通師范班的同學(xué)多開一門“中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計與案例分析”課程,給我們講授這門課的是省級重點高中的資深教師,我們會在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)如何進行教學(xué)設(shè)計,鑒賞并分析優(yōu)秀的歷史教學(xué)案例
吳馨悅 -
- 基于核心素養(yǎng)達成的歷史教學(xué)目標整體設(shè)計思考
- [4] 杜芳、劉汝明:《中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計與案例研究》,北京: 科學(xué)出版社,2013 年,第 25 頁。
鐘輝娜 -
- 多媒體技術(shù) 在高中歷史統(tǒng)編版教材中的運用
- [3]袁從秀主編.中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計與案例研究[M].北京:科學(xué)出版社,2013.
鄭婷 -
- 歷史教學(xué)中歌訣應(yīng)用的現(xiàn)狀與思考
- 〔19〕張德順,等.中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計與案例分析[M].蘇州:蘇州大學(xué)出版社,2017.71.
李浩楠 -
- 區(qū)域文化資源在歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 參考文獻:〔1〕杜芳,劉汝明.中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計與案例研究[M].北京:科學(xué)出版社,2013.39.
季靜 王娟