長征學(xué)刊

2024年06期

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《中共四川省委黨校學(xué)報》創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于1999年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的政法類學(xué)術(shù)期刊?！吨?.. 展開

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習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的紀(jì)律教育重要論述的生成邏輯、豐富內(nèi)涵與實(shí)踐路徑 摘要：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞我們黨為什么要加強(qiáng)紀(jì)律教育、加強(qiáng)什么樣的紀(jì)律教育、怎樣加強(qiáng)紀(jì)律教育，作出了一系列重要論述。這一重要論述生成的理論邏輯根植于馬克思列寧主義關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)理論，歷史邏輯源起于我們黨高度重視紀(jì)律建設(shè)、注...
習(xí)近平總書記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力重要論述的辯證思維 摘要：發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須堅持科學(xué)的方法論。作為馬克思主義中國化、時代化的最新理論成果，習(xí)近平總書記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述蘊(yùn)含著十分豐富的辯證思維，突出表現(xiàn)為四個方面：堅持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和共同發(fā)揮多元主體作用的辯證統(tǒng)一；堅持變革傳...

論四渡赤水戰(zhàn)役對紅軍作戰(zhàn)原則的創(chuàng)造性運(yùn)用 摘要：紅軍作戰(zhàn)原則是根據(jù)蘇區(qū)反“圍剿”斗爭的特點(diǎn)和規(guī)律制定出來的。四渡赤水戰(zhàn)役期間，紅軍所面臨的生存環(huán)境和所具備的作戰(zhàn)條件發(fā)生了巨大變化。以毛澤東為代表的黨中央和中革軍委，堅持一切從戰(zhàn)場實(shí)際出發(fā)，始終根據(jù)實(shí)際情況決定作戰(zhàn)方針，雖無根據(jù)地...
中央紅軍長征從“出發(fā)地”到“落腳點(diǎn)” 摘要：中央革命根據(jù)地和陜甘革命根據(jù)地是土地革命戰(zhàn)爭時期由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建的、分別位于長征“出發(fā)地”和“落腳點(diǎn)”的兩個極為重要的革命根據(jù)地。值此中華人民共和國成立75周年、中央紅軍長征出發(fā)90周年之際，回顧這兩個根據(jù)地創(chuàng)立和發(fā)展的歷史過...
長征途中紅軍詩歌的價值詮釋 摘要：長征途中，中國工農(nóng)紅軍不僅建立了驚天地、泣鬼神的英雄偉績，還撰寫了眾多雄渾奔放、慷慨激昂的長征詩歌。這些詩歌具有還原行軍路線、記載重要事件、再現(xiàn)戰(zhàn)斗場景的史料價值；具有提高軍民覺悟、展現(xiàn)紅軍氣概、鼓舞戰(zhàn)士士氣的激勵價值；具有弘揚(yáng)長...
紅六軍團(tuán)在桂東的革命活動及其歷史貢獻(xiàn) 摘要：1934年7月，面對國民黨軍隊(duì)的重重“圍剿”，紅六軍團(tuán)奉命從湘贛蘇區(qū)突圍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)桂東。紅六軍團(tuán)憑借地形之利，積極進(jìn)行戰(zhàn)略布局，為在桂東的長期發(fā)展打下了基礎(chǔ)；不斷進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新，在極端惡劣條件下仍保持了強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力；通過多種方式開展思想...

長征文化數(shù)智化：表現(xiàn)、價值及機(jī)制 摘要：長征熔鑄起一座巍然屹立、永放光芒的精神豐碑，也升華為一脈厚重深沉、流光溢彩的紅色文化?！叭f物互聯(lián)”的數(shù)智時代既為我國文化領(lǐng)域的繁榮發(fā)展提供了無限可能，也為紅色文化的創(chuàng)新發(fā)展帶來了嶄新的歷史機(jī)遇。因此，從長征文化數(shù)智化“固本”“興新...

川籍無產(chǎn)階級革命家家風(fēng)家訓(xùn)的思想政治教育價值研究 摘要：川籍無產(chǎn)階級革命家家風(fēng)家訓(xùn)作為紅色文化的重要組成部分，是馬克思主義基本原理與中國具體實(shí)際和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的民族呈現(xiàn)。川籍無產(chǎn)階級革命家將大公無私的高尚情操、淡泊名利的崇高境界、勤勞節(jié)儉的生活美德以及忠黨愛國的堅定信念融入家...

黨紀(jì)教育歷史回顧與發(fā)展路向 摘要：黨的百余年奮斗史，亦是一部黨紀(jì)教育的探索發(fā)展史。回顧歷史，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育從新民主主義革命時期的初步形成并逐漸完善到新時代將黨紀(jì)教育融入主題教育中有力有序開展，其方向和重點(diǎn)伴隨著黨在不同歷史階段的任務(wù)變化而不斷調(diào)整完善。我們黨歷來重視...
從革命到建政 摘要：1945—1950年，即抗戰(zhàn)勝利后至南京城市接管工作基本結(jié)束，中國共產(chǎn)黨在南京的工作重心經(jīng)歷了從革命到建政的轉(zhuǎn)變。在這個歷史進(jìn)程中，各方面工作都體現(xiàn)出繼承與發(fā)揚(yáng)的特點(diǎn)，這在南京地區(qū)黨的青年工作上有深刻體現(xiàn)。這一階段中國共產(chǎn)黨在南京...

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