早期教育(家庭教育)

2025年01期

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《早期教育》（家教版）面向家教教育，向幼兒家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒的知識(shí)和方法，指點(diǎn)解決教育孩子的各種具體而實(shí)際的疑難問(wèn)題，向幼... 展開(kāi)

類型

月刊

類別

母嬰

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一場(chǎng)關(guān)于風(fēng)的探究之旅 小男孩戈貝托講述了自己和風(fēng)一起玩的故事。風(fēng)時(shí)而溫柔可親，時(shí)而調(diào)皮淘氣，時(shí)而大顯身手，時(shí)而又亂發(fā)脾氣……風(fēng)會(huì)為戈貝托送來(lái)好吃的蘋果，會(huì)幫戈貝托的小船揚(yáng)帆起航，會(huì)和戈貝托一起轉(zhuǎn)風(fēng)車、放風(fēng)箏、吹泡泡、在草地上奔跑……這就是戈貝托和風(fēng)的故事。當(dāng)風(fēng)...

與孩子共讀自然 孩子的成長(zhǎng)需要自然的滋養(yǎng)，自然寬廣而富足，不僅是孩子認(rèn)知的供給源泉，更是孩子身心健康的環(huán)境保障。與孩子共讀大自然這本書，一起去聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴唱，看樹(shù)木的伸展，聞土地的芬芳；與孩子共讀關(guān)于自然的書，一起探索自然的奧秘，理解自然的規(guī)律，懂得人生的道...

幼兒圖畫書的藝術(shù)特點(diǎn) 趙霞，文學(xué)博士、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授；中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、浙江省作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)主任。出版有學(xué)術(shù)著作《童年精神與文化救贖》《批評(píng)的體溫——趙霞評(píng)論選》、散文集《燕子住哪兒去了》等。針對(duì)幼兒讀者的接受特征，在幼兒圖畫書的當(dāng)代發(fā)展進(jìn)程中，這...

珍惜每一個(gè)的獨(dú)特魅力 就像一年有四個(gè)季節(jié)，風(fēng)伯伯家有四個(gè)女兒，東風(fēng)姑娘溫柔，南風(fēng)姑娘熱情，西風(fēng)姑娘優(yōu)雅，而北風(fēng)姑娘呢？她是個(gè)急于證明自己卻又常常不被理解的小妹妹，在挫折、迷惘、自我沖突中不斷成長(zhǎng)、蛻變?！侗憋L(fēng)姑娘》不僅是一個(gè)關(guān)于風(fēng)的故事，更是一場(chǎng)關(guān)于自我認(rèn)知、愛(ài)...
于細(xì)微處看見(jiàn)自然 《會(huì)干活兒的風(fēng)》是一本科學(xué)繪本，和一些客觀解釋科學(xué)現(xiàn)象的繪本不同，這個(gè)繪本用形象化、擬人化的手法，將“風(fēng)”這個(gè)看不見(jiàn)、摸不著的自然現(xiàn)象慢慢展現(xiàn)在孩子們的面前。其實(shí)孩子們?cè)谏钪?，?jīng)常能夠感受到風(fēng)的存在，當(dāng)發(fā)絲飛舞的時(shí)候，當(dāng)柳枝飄動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)...

走進(jìn)自然，擁有美好的童年 大自然是最好的教育資源。現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的孩子從小生活在“人工”環(huán)境中，作為父母，我們竭力要做的是讓孩子享受自然資源。一、與孩子共“在”自然美國(guó)作家理查德·洛夫曾在《林間最后的小孩》一書中提出一個(gè)術(shù)語(yǔ)——“自然缺失癥”。“自...

共讀《靴子的故事》 《早期教育》（家教·繪本閱讀）精心為孩子們出版原創(chuàng)繪本，向幼兒園和家庭提供師幼共讀、親子共讀策略指導(dǎo)。同時(shí)，我們?cè)谌「鞯亻_(kāi)展閱讀活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園師幼共讀和家庭親子共讀普及，提高共讀質(zhì)量。本次共讀現(xiàn)場(chǎng)，揚(yáng)州市邗江區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園...