目錄

卷首語(yǔ)

深耕中職教育 助力鄉(xiāng)村振興

根據(jù)《2024年全國(guó)高素質(zhì)農(nóng)民發(fā)展報(bào)告》顯示，全國(guó)農(nóng)廣校農(nóng)民中職教育招生 2.4 萬(wàn)人，在校生達(dá) 5.9 萬(wàn)人。近年來(lái)，各級(jí)農(nóng)廣?？朔C(jī)構(gòu)改革沖擊、辦學(xué)政策限制瓶頸，堅(jiān)持以農(nóng)為根，以教為本，緊緊圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，精準(zhǔn)對(duì)接人才需求，辦...

專(zhuān)題

穩(wěn)規(guī)模 重管理 穩(wěn)中求進(jìn)推進(jìn)農(nóng)民中職教育

編者按：農(nóng)民職業(yè)教育是優(yōu)化我國(guó)農(nóng)村人力資源存量結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)需要，是培育新型農(nóng)業(yè)人才的關(guān)鍵力量。近年來(lái)，各省在招生動(dòng)員、爭(zhēng)取政策、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)模式創(chuàng)新、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面，實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育學(xué)用貫通、中高職貫通，探索農(nóng)民職...

聚焦關(guān)鍵 多方發(fā)力 奮力開(kāi)創(chuàng)安徽農(nóng)民中職教育工作新局面

鄉(xiāng)村振興，人才為要。黨的二十屆三中全會(huì)提出要“深化教育綜合改革”，強(qiáng)調(diào)要“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革”，為職業(yè)教育發(fā)展提供重要指引。近年來(lái)，安徽省農(nóng)廣校立足新形勢(shì)促進(jìn)新發(fā)展，聚焦主責(zé)主業(yè)，厚植...

緊抓主責(zé)主業(yè)不放松農(nóng)民中職教育辦學(xué)質(zhì)效雙提升

近年來(lái)，河南省農(nóng)廣校堅(jiān)持以學(xué)員需求為導(dǎo)向、以新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)項(xiàng)目為抓手、以教改試點(diǎn)為突破口，聚焦主業(yè)，科學(xué)謀劃，扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)民中職教育，探索河南特色農(nóng)民教育模式，為促進(jìn)鄉(xiāng)村振興、推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展提供了人才支撐和智力保障。 一、基本情況 ...

探索中職教育創(chuàng)新為鄉(xiāng)村振興蓄勢(shì)賦能

近年來(lái)，甘肅省農(nóng)廣校始終堅(jiān)守中職教育是農(nóng)廣校的辦學(xué)基礎(chǔ)不動(dòng)搖，全省農(nóng)廣校辦學(xué)人員努力克服新生代農(nóng)民學(xué)農(nóng)動(dòng)力不足、青壯年農(nóng)民工學(xué)矛盾突出等一系列困難，建立高素質(zhì)農(nóng)民培育工程與學(xué)歷教育相互銜接的培養(yǎng)機(jī)制，堅(jiān)持“送教下鄉(xiāng)，工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)模式，擴(kuò)大...

夯實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)辦學(xué)聚焦關(guān)鍵抓實(shí)效

近年來(lái)，江蘇省農(nóng)廣校宿遷分校積極貫徹落實(shí)中央農(nóng)廣校部署，在省農(nóng)廣校指導(dǎo)下，緊扣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，積極促進(jìn)鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)供給和產(chǎn)業(yè)需求有機(jī)銜接，始終堅(jiān)持教育培訓(xùn)和學(xué)歷提升兩手抓，形成以高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)為“主體”、以農(nóng)廣校成人中等學(xué)歷教育和南京農(nóng)業(yè)...

農(nóng)民教育培訓(xùn)研究

樹(shù)立“四個(gè)觀念”做好新時(shí)期農(nóng)民教育培訓(xùn)工作

鄉(xiāng)村要振興，人才是關(guān)鍵，農(nóng)民是主體，農(nóng)民教育培訓(xùn)工作尤為重要。筆者認(rèn)為，農(nóng)民教育培訓(xùn)工作者應(yīng)樹(shù)立“四個(gè)觀念”，讓農(nóng)民通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，有效提升他們的專(zhuān)業(yè)技能和科技應(yīng)用能力，在農(nóng)村興辦產(chǎn)業(yè)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)，不斷提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模與生產(chǎn)效益，持...

一線調(diào)查

縣域高素質(zhì)農(nóng)民培育質(zhì)效提升的多維度探索

江蘇省如東縣圍繞全縣農(nóng)業(yè)七大產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，在穩(wěn)產(chǎn)保供方面，重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)質(zhì)稻米和蔬菜產(chǎn)業(yè)，在地方特色產(chǎn)業(yè)方面，著力發(fā)展果蔬、畜牧、漁業(yè)、蠶業(yè)特種養(yǎng)殖和花卉產(chǎn)業(yè)。如東縣以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主線，以質(zhì)量效果提升為中心，扎實(shí)開(kāi)展高素質(zhì)農(nóng)民培育，培訓(xùn)規(guī)模和培育...

職教論壇

深化產(chǎn)教融合 加強(qiáng)校企合作

多年來(lái)，承德市農(nóng)廣校圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力開(kāi)展農(nóng)民教育培訓(xùn)工作，走實(shí)產(chǎn)教深度融合、校企合作的辦學(xué)道路，探索為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 一、聚...

農(nóng)產(chǎn)品直播技巧

在一次實(shí)地走訪中，有茶農(nóng)問(wèn)：“身邊許多朋友都拿起手機(jī)直播賣(mài)茶葉，不僅銷(xiāo)量好而且利潤(rùn)高，但我就是賣(mài)不出去，這是為什么呢？” 這便是筆者這門(mén)課的由來(lái)。如何幫助高素質(zhì)農(nóng)民拿起手機(jī)“新農(nóng)具”，耕耘直播帶貨“新農(nóng)活”，筆者從教學(xué)分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)...

小麥赤霉病綜合防治技術(shù)

小麥赤霉病，被形象地稱為“小麥癌癥”，以其難以治愈、為害廣泛且嚴(yán)重的特點(diǎn)，成為影響全球小麥產(chǎn)量與品質(zhì)的重大病害。該病不僅導(dǎo)致小麥產(chǎn)量損失可達(dá)20%，更因其產(chǎn)生的“嘔吐毒素”威脅人畜健康，影響食品安全，成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，小麥赤霉病的綜...

直播流程與技巧

直播電商作為當(dāng)下的熱點(diǎn)，越來(lái)越受到學(xué)員的重視。但是在教學(xué)過(guò)程中有的學(xué)員直播張不開(kāi)口，有的直播過(guò)程不了解平臺(tái)規(guī)則，頻繁違規(guī)。為提升農(nóng)民數(shù)字技能，助力農(nóng)村電商發(fā)展，山東省高素質(zhì)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系講師團(tuán)農(nóng)村電商團(tuán)隊(duì)建設(shè)了“新媒體電商”課程體系。本說(shuō)...

技能培訓(xùn)

“三輪”驅(qū)動(dòng) “1+終身”高素質(zhì)農(nóng)民跟蹤服務(wù)

《2023年全國(guó)高素質(zhì)農(nóng)民發(fā)展報(bào)告》指出，2022年全國(guó)農(nóng)民教育培訓(xùn)成效顯著、高素質(zhì)農(nóng)民發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，但仍存在很多薄弱環(huán)節(jié)，農(nóng)民實(shí)際生產(chǎn)生活與理論知識(shí)相脫離，高素質(zhì)農(nóng)民在獲得貸款、購(gòu)買(mǎi)農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)、享受城鎮(zhèn)社保等方面還有提升空間等，這就需要農(nóng)廣...

職教人物

把新技術(shù)新理念送到田間地頭

楊春鵬，1969年出生，承德市興隆縣農(nóng)廣校教師，30年來(lái)，他長(zhǎng)期與農(nóng)民打交道，足跡遍布興隆縣鄉(xiāng)村的溝溝岔岔，他把綠色的希望播撒在興隆田野上，他用行動(dòng)贏得了農(nóng)民的信任和愛(ài)戴。 興隆縣地處燕山南麓，晝夜溫差大，土壤富含硒、鈣、鐵等微量元素，有發(fā)...

農(nóng)民田間學(xué)校

發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 農(nóng)民田間學(xué)校何為

在鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)融合發(fā)展背景下，北京鑫城緣果品專(zhuān)業(yè)合作社農(nóng)民田間學(xué)校以“新工程、新主體、新動(dòng)能”為指引，著力打造現(xiàn)代農(nóng)民培訓(xùn)模式、培育高素質(zhì)農(nóng)民，通過(guò)輸入新理念、打造新主體、激發(fā)新動(dòng)能、呈現(xiàn)新業(yè)態(tài)和增加新收益，助力地區(qū)農(nóng)業(yè)品牌“草莓小鎮(zhèn)”的...

農(nóng)業(yè)企業(yè)

甜蜜的事業(yè)“薯”于你和我

從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)走向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的今天，有一批對(duì)“三農(nóng)”事業(yè)有熱情、有理想的新農(nóng)人，他們正在為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)注入新的元素和能量，利用手機(jī)新農(nóng)具促進(jìn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展，在引領(lǐng)新農(nóng)民、發(fā)展新農(nóng)村、托起新農(nóng)業(yè)的道路上砥礪前行。濟(jì)寧市兗州區(qū)的一對(duì)“80后”青年夫婦，懷...

農(nóng)業(yè)合作社

從都市白領(lǐng)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的探索者

女性創(chuàng)業(yè)者們正在以其獨(dú)特的視角與堅(jiān)韌不拔的精神，在各行各業(yè)中，綻放出奪目的光彩。我們今天的主人翁也是一位女性創(chuàng)業(yè)者，一位來(lái)自洞庭湖畔、魚(yú)米之鄉(xiāng)的高素質(zhì)女農(nóng)民，一位從都市白領(lǐng)轉(zhuǎn)型成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍者的女性，她就是岳陽(yáng)縣豐瑞農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)合作社的理事長(zhǎng)...

家庭農(nóng)場(chǎng)

“農(nóng)業(yè)+”打開(kāi)新銷(xiāo)路

在四川省崇州市緣道家庭農(nóng)場(chǎng)內(nèi)，廢舊的農(nóng)具用來(lái)作裝飾和展示教具，以此向孩子們展示農(nóng)具的用途以及耕作方式的變革；每到周末，農(nóng)場(chǎng)不僅要迎接研學(xué)團(tuán)隊(duì)，還要開(kāi)展農(nóng)業(yè)交流的技術(shù)培訓(xùn)，接待量在百余人次以上；可窺探鳥(niǎo)兒們多彩的生活，如紅嘴藍(lán)雀啄食柿子、翠鳥(niǎo)...

媒體資源介紹

農(nóng)廣大廈演播室

中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校（農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心）、中國(guó)農(nóng)民體育協(xié)會(huì)是集教育培訓(xùn)、科技推廣、科學(xué)普及、信息傳播和農(nóng)民體育運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)等功能為一體的綜合性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 辦公地點(diǎn)位于農(nóng)業(yè)農(nóng)村部北辦公區(qū)農(nóng)廣大廈，毗鄰東三環(huán)，地鐵、公交車(chē)站環(huán)繞周...

媒體資源介紹

電視節(jié)目介紹 欄目名稱： 《田園幫幫團(tuán)》 播出平臺(tái)： CCTV-17農(nóng)業(yè)農(nóng)村頻道 播出時(shí)間： 首播時(shí)間：周一至周四、周日21：46 重播時(shí)間：周一至周日06：05，周一至周五8：55，周一至周五、周日13：00 欄目宗旨： 通過(guò)產(chǎn)業(yè)幫扶，為...