目錄

卷首語

桃李不言 下自成蹊

四月，春風(fēng)習(xí)習(xí)。南國的原野上，犁鏵翻起了新泥，山巒芳草萋萋;北國的大地上，麥苗穿起了綠衣，河溪春水湯湯。長城內(nèi)外、大江南北，農(nóng)民勤勤懇懇、農(nóng)機轟轟隆隆，這是剛剛收獲“十八連豐”的中國邁開了新一年春耕的步伐，只為了那夏糧豐收?！稗r(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)...

特稿

全面推進鄉(xiāng)村振興

日前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于做好2022年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》。這是新世紀以來指導(dǎo)三農(nóng)工作的第19個中央一號文件。中央農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部部長唐仁健就文件精神進行了全面解讀。 穩(wěn)中求進：兩條底線、三項重點 ...

專題

念好“三字”經(jīng) 唱響“淮農(nóng)”師資品牌

農(nóng)民教育培訓(xùn)師資隊伍的數(shù)量和水平，是高素質(zhì)農(nóng)民培育質(zhì)量與效果的重要保證，淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校（江蘇省淮陰農(nóng)業(yè)學(xué)校，以下簡稱學(xué)校）作為一所有著124年辦學(xué)歷史的農(nóng)業(yè)高職院校，在新時代服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，圍繞師資“選、培、管”持續(xù)發(fā)力，打造...

建強師資隊伍推進農(nóng)民教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展

當(dāng)前，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面開啟，迫切需要培養(yǎng)一支看得見、留得下、用得上、抓得住的農(nóng)村實用人才隊伍。人才培養(yǎng)，師資隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。近年來，陜西省農(nóng)廣校體系集全體系智慧，匯聚多方力量，立足陜西省“3+X”特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以培養(yǎng)農(nóng)村實用人才隊伍為使...

強化師資引領(lǐng) 提升培育質(zhì)效

湖北省農(nóng)廣校以農(nóng)民教育培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)為引領(lǐng)，帶動農(nóng)民教育培訓(xùn)質(zhì)效提升，積累了一定經(jīng)驗。 一、優(yōu)化“存量”提升師資質(zhì)量 （一）舉辦培訓(xùn)班，穩(wěn)步提升師資整體水平。湖北省農(nóng)廣校從2014年開始舉辦農(nóng)民教育師資培訓(xùn)班，每年培訓(xùn)150人至250人不...

農(nóng)業(yè)企業(yè)

辦好農(nóng)民田間學(xué)校 助力鄉(xiāng)村全面振興

為進一步加大鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施力度，加快培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的高素質(zhì)農(nóng)民，推進一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，在河南省夏邑縣農(nóng)廣校的支持幫助下，一所高規(guī)格、高起點的“農(nóng)民田間學(xué)?！痹谙囊乜h太平鎮(zhèn)龍港灣田園綜合體拔地而起。龍港灣農(nóng)民田間學(xué)校順...

碩源農(nóng)夫的水果夢

羅永兵來自四川省達州市渠縣，2013年初秋節(jié)，在貴陽打拼的羅永兵回家鄉(xiāng)渠縣探親，映入眼簾的卻是田野荒蕪、雜草叢生，院子里只有老人和小孩，一種荒涼感涌上心頭，回家的幸福感頓時降到了冰點，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、振興家鄉(xiāng)的想法呼之欲出。經(jīng)過市場調(diào)研，羅永兵終...

農(nóng)業(yè)合作社

奔跑的農(nóng)家女

“過去為了蘿卜能多賣5分錢，我要在冬天凌晨走上30多公里路……咱沒文化，只能靠力氣賺錢?！闭f起以前的日子，50多歲的青島地平線蔬菜專業(yè)合作社理事長姜波還是難掩激動之情。如今她的蔬菜銷路遍布全國甚至海外市場，穩(wěn)穩(wěn)地走上了致富路，而這一切的轉(zhuǎn)變...

家庭農(nóng)場

多措并舉謀發(fā)展 調(diào)優(yōu)結(jié)構(gòu)促增收

2015年，周述松建起丁莊村里首個家庭農(nóng)場——幸福威尼家庭農(nóng)場。132畝的農(nóng)場里啥都有——桃子、葡萄、梨、蘋果……水果品種多到數(shù)不過來;蔬菜大棚里，各種經(jīng)濟作物輪番收獲，農(nóng)田里的顏色更是五彩斑斕，紅薯、黃豆、稻谷、玉米、辣椒……各種作物列隊...

一線手記

高質(zhì)量推動農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)探析

近年來，山東省農(nóng)廣校煙臺市分校（以下簡稱煙臺農(nóng)廣校）積極開展“植根、壯苗、示范”三大工程聯(lián)創(chuàng)，累計建設(shè)88處農(nóng)民田間學(xué)校，其中，煙臺市牟平區(qū)增富山家庭農(nóng)場農(nóng)民田間學(xué)校在2019年全國農(nóng)民教育培訓(xùn)發(fā)展“十大宣介”活動中，被推薦為“全國示范農(nóng)民...

遠教廣角

鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村電商人才培養(yǎng)

2022年中央一號文件提出，“實施‘?dāng)?shù)商興農(nóng)’工程，推進電子商務(wù)進鄉(xiāng)村，促進農(nóng)副產(chǎn)品直播帶貨規(guī)范健康發(fā)展。”農(nóng)村電商正處于從傳統(tǒng)電商向新媒體電商的轉(zhuǎn)型變革期，很多農(nóng)村傳統(tǒng)電商的經(jīng)營者都遇到了網(wǎng)店運營成本不斷提高、訂單持續(xù)減少的困境。為幫助農(nóng)...

技能培訓(xùn)

上海市：突出“集中學(xué)、分組研、現(xiàn)場練” 做好“三個提升”

2019年，上海市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委啟動農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培養(yǎng)項目，上海市農(nóng)廣校積極做好培訓(xùn)方案設(shè)計與實施，在設(shè)計課程內(nèi)容中，根據(jù)中央農(nóng)廣校制定的農(nóng)業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)要求和學(xué)員需求分析，針對知識、意識與能力三方面提升，采用“集中學(xué)”“分組研”“現(xiàn)場練”三個步驟實...

職教人物

扎根黑土三十年 只為桃李競相開

1989年7月，劉忠軍從吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)來到梨樹縣農(nóng)廣校，從事農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作，這是劉忠軍初遇“農(nóng)廣校”，此后30年，他再也舍不得“放手”。 自2000年擔(dān)任校長以來，在劉忠軍的帶領(lǐng)下，農(nóng)廣校的事業(yè)得到了持續(xù)發(fā)展。截止到2021年，全校...

兩會聲音

培養(yǎng)更多“一懂兩愛”鄉(xiāng)村人才

當(dāng)前，鄉(xiāng)村面臨著人才資源長期匱乏、人才外流現(xiàn)象嚴重等突出問題，地方高校在“一懂兩愛”教育上存在不足。建議將“一懂兩愛”的培養(yǎng)目標(biāo)納入涉農(nóng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。從人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，分析在校學(xué)生與“一懂兩愛”人才隊伍之間的差距，引導(dǎo)涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生向...

解決好鄉(xiāng)村人才振興問題

鄉(xiāng)村振興是我國近一時期主要任務(wù)，只有解決好人才的儲備和合理使用，才能更好地促進鄉(xiāng)村振興。 解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)人才缺乏問題。產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才是關(guān)鍵，有好的帶頭人，才會有好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，因此，需要加強村“兩委”和科技人才的培養(yǎng)儲備。建議各級政府在招聘錄用的...

以數(shù)字技術(shù)助力鄉(xiāng)村振興

推動鄉(xiāng)村振興，要充分發(fā)揮數(shù)字技術(shù)的力量。應(yīng)大力發(fā)展數(shù)字鄉(xiāng)村，以數(shù)據(jù)流帶動資金流、技術(shù)流、人才流、物資流等向農(nóng)村集聚，為鄉(xiāng)村振興帶來全新的發(fā)展方式和治理方式。 近年來，我國數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)取得巨大成效。2021年，全國農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)零售額達2.05萬億...