安徽理工大學(xué)學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版

2024年04期

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本刊總結(jié)、交流教學(xué)和科研成果，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外同行的學(xué)術(shù)交流，為推動(dòng)科學(xué)研究、提高教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮和科教興國(guó)服務(wù)。

類型

雙月刊

類別

學(xué)術(shù)

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新時(shí)代黨內(nèi)請(qǐng)示報(bào)告制度：成就、突出問(wèn)題與提升路徑 摘要：黨的十八大以來(lái)，黨內(nèi)請(qǐng)示報(bào)告制度在提升治黨效能、提高黨的執(zhí)政能力和水平等方面發(fā)揮了舉足輕重的作用，為黨內(nèi)民主決策提供了規(guī)范的科學(xué)程序和流程，促進(jìn)了黨內(nèi)民主決策的深度發(fā)展。新時(shí)代，在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的進(jìn)程中，需注重解決請(qǐng)示報(bào)告制度法規(guī)...
新形勢(shì)下高校思想政治教育改革創(chuàng)新路徑初探 摘要：堅(jiān)持守正創(chuàng)新是新形勢(shì)下高校思想政治教育不斷彰顯發(fā)展活力的重要特征。當(dāng)前，高校思想政治教育改革面臨著來(lái)自國(guó)內(nèi)外的諸多挑戰(zhàn)，如多元社會(huì)思潮沖擊學(xué)生價(jià)值取向、教師素質(zhì)和隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)、教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制尚不完善等。對(duì)此，必須緊緊圍繞立德樹人根...

黃河流域綠色金融與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展水平測(cè)度、障礙因子及耦合性分析 摘要：黃河流域綠色金融與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，才能實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，發(fā)揮協(xié)同效應(yīng)。選取黃河流域各省2010—2020年的數(shù)據(jù)，構(gòu)建綠色金融與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，采用SBM模型和熵權(quán)-TOPSIS 法測(cè)算兩者的發(fā)展水平，運(yùn)用耦...

明遺民徐芳政論文初探 摘要：徐芳是清初重要的遺民文學(xué)家，但學(xué)界對(duì)其政論文論述較少。徐芳的政論文書寫對(duì)社會(huì)政治的深刻洞見。其別集《懸榻編》卷一收政論文共10篇，以討論經(jīng)史典籍中的傳說(shuō)故事為主，澄清歷史真相，批判現(xiàn)實(shí)政治。其中，《春王正月論》探討《春秋》歷法問(wèn)題；...
卡明斯詩(shī)歌的“表演性”研究 摘要：卡明斯詩(shī)歌具有三個(gè)核心要素——詩(shī)畫樂(lè)三位一體的跨藝術(shù)特點(diǎn)、源藝術(shù)內(nèi)容的跨媒介演繹與文學(xué)事件性。前兩個(gè)要素涉及了詩(shī)歌內(nèi)部的表演性，文學(xué)事件性則是從文學(xué)事件的角度探究詩(shī)歌模式所具有的表演性及其對(duì)現(xiàn)實(shí)的作用力。文章借助跨藝術(shù)、跨媒介詩(shī)學(xué)理...
一幅詮釋生態(tài)意識(shí)的詩(shī)學(xué)畫卷 摘要：陶淵明作為偉大的田園詩(shī)人，對(duì)自然的熱愛呈現(xiàn)于字里行間。然而陶淵明于作品中所要表達(dá)的不僅是對(duì)自然美的欣賞與陶醉，其中也融注了自然的原始生態(tài)美、生態(tài)整體主義與和諧共生的思想。以生態(tài)美學(xué)為理論依托，以《桃花源記》文本重讀為基礎(chǔ)，以道家自然...
可誰(shuí)來(lái)照顧我呢? 摘要：《麗南鎮(zhèn)的美人》是愛爾蘭當(dāng)代劇作家馬丁·麥克多納的代表作之一，通過(guò)講述愛爾蘭鄉(xiāng)間一對(duì)母女之間相愛相殺的故事，展現(xiàn)了愛爾蘭社會(huì)老齡化過(guò)程中家庭贍養(yǎng)矛盾的現(xiàn)實(shí)，衰老與贍養(yǎng)的矛盾導(dǎo)致了弒母悲劇的發(fā)生。在文學(xué)老年學(xué)理論關(guān)照下，文章...

概念整合理論視域下《道德經(jīng)》哲理類翻譯 摘要：《道德經(jīng)》中的哲學(xué)思想體現(xiàn)在“道”“德”“無(wú)為”“自然”等概念之中，這些概念網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成了老子的哲學(xué)體系。在對(duì)外傳播的歷史進(jìn)程中，《道德經(jīng)》的哲理類解讀已成為多元化解讀語(yǔ)境中的重要類別，但由于中西方話語(yǔ)權(quán)不平等和思維差異等原因，未來(lái)《道...
數(shù)字人文視域下多模態(tài)翻譯研究現(xiàn)狀及前沿探析（2003—2022） 摘要：秉持將數(shù)字人文深度貫徹于翻譯研究領(lǐng)域的立場(chǎng)，研究透過(guò)CiteSpace繪制核心期刊文獻(xiàn)知識(shí)圖譜，輔以量化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，考察近20年多模態(tài)翻譯研究發(fā)展情況，發(fā)掘國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及前沿差異。研究發(fā)現(xiàn)：國(guó)內(nèi)外刊文量呈錯(cuò)位性同步規(guī)律和波動(dòng)式上升態(tài)...

安徽民歌海外傳播的歷史進(jìn)程、現(xiàn)實(shí)困境與未來(lái)路徑 摘要：安徽民歌海外傳播是推進(jìn)文化自信自強(qiáng)、傳播中國(guó)聲音、提升國(guó)際影響力的重要舉措。研究發(fā)現(xiàn)，以《鳳陽(yáng)花鼓》《摘石榴》為代表的安徽民歌在200年左右的海外傳播發(fā)展歷程中通過(guò)多種形式傳播至海外，但從整體上來(lái)說(shuō)安徽民歌在傳播過(guò)程中還存在后繼乏人...

鄉(xiāng)村振興背景下安徽農(nóng)村舊工廠空間更新策略 摘要：農(nóng)村舊工廠作為農(nóng)村工業(yè)發(fā)展進(jìn)程中遺留下的空間，既反映出農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷，也成為了地域文化的空間載體。而舊工廠空間的更新，實(shí)際上是對(duì)農(nóng)村廢舊建筑資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。對(duì)此，本研究從需求、功能、文化等方面對(duì)安徽農(nóng)村舊工廠進(jìn)行田野調(diào)研，結(jié)合...
中國(guó)文化中的神話意象及其對(duì)古典園林藝術(shù)的影響 摘要：中國(guó)古代文化中的神話內(nèi)容是世界文化舞臺(tái)中別具一格的文化瑰寶，為中國(guó)的文化藝術(shù)提供了超凡脫俗的想象空間，創(chuàng)生了各種神話意象，從文學(xué)、美術(shù)、建筑等各個(gè)藝術(shù)門類中，都能看到它的延續(xù)和拓展。中國(guó)古典園林是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的一個(gè)重要分支和文化載體...
“雙碳”目標(biāo)下煤礦廢棄地景觀優(yōu)化設(shè)計(jì)研究 摘要：為倡導(dǎo)綠色、低碳、環(huán)保的生活方式，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，我國(guó)提出了“雙碳”目標(biāo)。煤礦廢棄地作為城市生態(tài)環(huán)保的“痼疾”，其景觀優(yōu)化設(shè)計(jì)對(duì)于生態(tài)恢復(fù)、城市形象建設(shè)乃至地方經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展皆具重要意義。文章從城市高質(zhì)量發(fā)展的角度出發(fā)，結(jié)合“雙碳...

“巖石力學(xué)”課程思政實(shí)踐探索 摘要：新工科建設(shè)背景下，開展“巖石力學(xué)”課程思政教學(xué)是落實(shí)全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)工作的必然要求?；诂F(xiàn)階段“巖石力學(xué)”課程教學(xué)存在問(wèn)題分析，提出了“可感—可用—可信”知行信一體課程思政教學(xué)模式，構(gòu)建了“知識(shí)—能力—價(jià)值”三位一體思政教學(xué)...
思想道德與法治課程“一課一榜樣”教學(xué)模式探索 摘要：榜樣示范教育是高校開展思想政治教育工作的一種常見方式，即教育者通過(guò)典型示范，以榜樣人物的高尚品質(zhì)、模范行為、卓越成就等去影響受教育者的思想品德。將榜樣教育融入思想道德與法治課程教學(xué)環(huán)節(jié)，開展“一課一榜樣”教學(xué)模式改革探索有助于引導(dǎo)青...
公安院校“大學(xué)語(yǔ)文”課程思政探索 摘要：為突出公安院校的政治屬性，提高預(yù)備人民警察愛國(guó)愛黨、公平正義、勇于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)有為的綜合素質(zhì)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，文章結(jié)合公安院校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)習(xí)實(shí)踐三個(gè)方面探討公安院?！按髮W(xué)語(yǔ)文”課程思政實(shí)施路徑...