少先隊(duì)活動(dòng)

2024年08期

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《少先隊(duì)活動(dòng)》（CN：31-1097/C）是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的大型月刊，自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而... 展開

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在少年軍校中培養(yǎng)愛黨愛國、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的新時(shí)代好少年 綠茵場上，少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾映襯著迷彩綠軍裝，軍體拳、匕首操，一招一式英姿颯爽；緊急集合，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，鏗鏘的口令下，小小特種兵集結(jié)完畢，模擬戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練蓄勢待發(fā)……這是少年軍校隊(duì)員們的訓(xùn)練日常。新時(shí)代少先隊(duì)員在少年軍校里歷練成長，正如習(xí)近平總書...

如何向少年兒童進(jìn)行習(xí)近平強(qiáng)軍思想的教育 少先隊(duì)要把政治引領(lǐng)擺在首位，聚焦政治啟蒙和價(jià)值觀塑造主責(zé)主業(yè)，旗幟鮮明地培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人。“智庫·大家談”欄目2024年推出“提升少先隊(duì)政治引領(lǐng)力方法談”系列專題，每期圍繞一個(gè)話題，從理論指導(dǎo)、頂層設(shè)計(jì)、基層實(shí)踐的視角出發(fā)提供工...
學(xué)習(xí)強(qiáng)軍思想　培育時(shí)代新人 黨的十八大以來，黨中央先后正式提出和確立了習(xí)近平強(qiáng)軍思想、習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想、習(xí)近平生態(tài)文明思想、習(xí)近平外交思想、習(xí)近平法治思想和習(xí)近平文化思想。這六個(gè)核心子思想構(gòu)成了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的四梁八柱。學(xué)習(xí)習(xí)近平強(qiáng)軍思想，對(duì)于培養(yǎng)強(qiáng)國...
“三個(gè)注重”提升習(xí)近平強(qiáng)軍思想鑄魂育人實(shí)效 習(xí)近平總書記對(duì)國防和軍隊(duì)建設(shè)高度重視、傾注深情、親抓實(shí)抓，著眼堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，提出一系列強(qiáng)軍戰(zhàn)略思想。黨的二十大報(bào)告中指出.要深化全民國防教育。新時(shí)代深化全民國防教育，一定要抓好青少年的教育，這方面的...
用兒童的方式打開　播下強(qiáng)軍思想的種子 強(qiáng)國必須強(qiáng)軍，軍強(qiáng)才能國安。黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，將其建設(shè)成為世界一流軍隊(duì)。如何將習(xí)近平強(qiáng)軍思想用兒童的方式打開，在廣大少年兒童心中播下強(qiáng)軍愛國的紅色種子，我們可以這樣做：一、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，把握...
讓生命在磨礪中成長讓思想在實(shí)踐中傳承 中國夢引領(lǐng)強(qiáng)軍夢，強(qiáng)軍夢托舉中國夢。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平強(qiáng)軍思想，傳承紅色基因，增強(qiáng)國防意識(shí)，無錫市新吳區(qū)旺莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)少工委一直以“幸福陽光照亮每個(gè)童年夢想”為共同愿景，構(gòu)建以習(xí)近平強(qiáng)軍思想為指引的國防課程體系，以環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以課堂滲透...
上好隊(duì)課　強(qiáng)化政治引領(lǐng) 少先隊(duì)活動(dòng)課程通過組織生活、隊(duì)深、儀式教育、實(shí)踐活動(dòng)、協(xié)同教育等形式開展，隊(duì)課是其中一種主要形式。隊(duì)課主要在輔導(dǎo)員或高年級(jí)隊(duì)員的指導(dǎo)下，引導(dǎo)少年兒童在活動(dòng)情境中，通過講動(dòng)結(jié)合、講議結(jié)合、講踐結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)少年兒童的希望要求，...
新時(shí)代少先隊(duì)輔導(dǎo)員魅力提升12法之“遠(yuǎn)見引導(dǎo)法” 編者按：少先隊(duì)輔導(dǎo)員是黨的少年兒童工作者，也是少先隊(duì)員親密的朋友和指導(dǎo)者。貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見》《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理辦法》，結(jié)合新時(shí)代少年兒童的需求和特點(diǎn)，更好地推動(dòng)黨、團(tuán)、隊(duì)一體化建設(shè)，研究提出新時(shí)代少先隊(duì)輔導(dǎo)...

打通最后一公里　建好門前少先隊(duì) 突出實(shí)踐育人特色，充分利用新時(shí)代文明實(shí)踐中心、愛國主義教育基地等校外活動(dòng)場所和青少年宮、少兒活動(dòng)中心等各類文化場館，建好校外實(shí)踐教育基地，建立校外（含社區(qū)）少工委，開展社會(huì)化實(shí)踐教育，是少先隊(duì)社會(huì)化工作的重要內(nèi)容，也是建好“門前少先隊(duì)”的重...
活動(dòng)課程“雙主體”開發(fā)幸福教育“JECAS獎(jiǎng)?wù)隆蓖七M(jìn) 上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校（簡稱靜教院附校）是一所九年一貫制公辦學(xué)校。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了由一所典型薄弱學(xué)校到示范一方、在全國有影響力的優(yōu)質(zhì)學(xué)校的蛻變?！拜p負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)實(shí)效深受學(xué)生和家長的高度認(rèn)同，成為人民滿意的好學(xué)校。新時(shí)代背景下，幸福...
共同富裕背景下少先隊(duì)鄉(xiāng)土教育項(xiàng)目化實(shí)踐 鄉(xiāng)土教育對(duì)培養(yǎng)少先隊(duì)員家園的歸屬感、文化的認(rèn)同感有著重要作用。在共同富裕的時(shí)代背景下，圍繞少先隊(duì)員的核心素養(yǎng)，鄉(xiāng)土教育也需要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式。本文以浙江省東陽市吳寧第一小學(xué)為例，以家鄉(xiāng)通上輕軌為實(shí)踐案例，探究了少先隊(duì)鄉(xiāng)土教育項(xiàng)目化實(shí)踐的有...
淺談少先隊(duì)新媒體的建設(shè)與使用 《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》指出，要推進(jìn)少先隊(duì)組織上網(wǎng)、工作上網(wǎng)、服務(wù)上網(wǎng)，加強(qiáng)少年兒童、少先隊(duì)相關(guān)網(wǎng)站和新媒體平臺(tái)建設(shè)，不斷提升全媒體時(shí)代少先隊(duì)的思想引領(lǐng)力。本文以創(chuàng)新的思維和方式，闡釋少先隊(duì)新媒體建設(shè)與使用的現(xiàn)狀與意義...
“鏈條+”：少先隊(duì)中隊(duì)集群式發(fā)展的實(shí)踐探索 摘要近年來，學(xué)校少工委聚焦社會(huì)化主題，以區(qū)域黨團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)為載體，通過“發(fā)展共謀、活動(dòng)共辦、師資共用、評(píng)價(jià)共商”聯(lián)建共育機(jī)制，聚力推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)“組織鏈、活動(dòng)鏈、隊(duì)伍鏈、評(píng)價(jià)鏈”有效延伸，積極探索中隊(duì)集群式發(fā)展的“鏈條+”范式，努力推進(jìn)...

人無精神則不　立國無精神則不強(qiáng) 編者按：黨的十八大以來，黨中央始終堅(jiān)持把學(xué)校思政課建設(shè)放在教育工作的重要位置。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢新任務(wù)，必須有新氣象新作為。少先隊(duì)教育是立德樹人的重要力量，是“大思政課”的重要組成部分，本專欄以《習(xí)近平新時(shí)代中...
誠實(shí)　勇敢　活潑　團(tuán)結(jié) 少先隊(duì)隊(duì)室是少先隊(duì)教育的重要陣地。隊(duì)室直播間，隊(duì)室課程探究地；隊(duì)室直播間，隊(duì)室故事發(fā)生地；隊(duì)室直播間，隊(duì)室教育創(chuàng)新地。在這里，“隊(duì)室一角宣講”成系列，小小宣講員為你示范如何講好光榮的隊(duì)組織；在這里，“隊(duì)室輪值日記”見成長，小小隊(duì)務(wù)長、小小培...
歡迎大家“抄作業(yè)” 隊(duì)課命題習(xí)近平總書記參加十四屆全國人大一次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)發(fā)表的重要講話中提到了“四個(gè)自信”，輔導(dǎo)員要緊緊圍繞并講好習(xí)近平總書記的相關(guān)論述，注意有層次地教育引導(dǎo)，力求講深講好。請(qǐng)選擇一個(gè)新穎的角度切入講好“四個(gè)自信”，按照“循序漸進(jìn)、...

基于意念控制的殘障人士腦控輪椅系統(tǒng) 傳統(tǒng)輪椅的操作方式受限于多種因素，對(duì)肢體或運(yùn)動(dòng)能力受限的殘障人士而言，其操作難度影響了他們的日常生活與社交活動(dòng)。對(duì)此，來自河北的常仁鍇同學(xué)從腦機(jī)接口的新聞中得到啟發(fā)，在不斷探索后，提出了設(shè)想并用基礎(chǔ)電腦板設(shè)計(jì)并制作了一套全新的意念控制輪椅的...
節(jié)日在　文化就在 提起母親節(jié)，很多隊(duì)員也許會(huì)想到每年5月的第二個(gè)星期日，殊不知，這是西方的母親節(jié)。每年的農(nóng)歷四月初二才是我國正在倡議推行的母親節(jié)——中華母親節(jié)，這個(gè)日子是孟子誕辰，以孟母為代表的中華母親所展現(xiàn)的堅(jiān)韌、智慧與慈愛，正是我們中華民族精神的體現(xiàn)。中...
從心出發(fā)　逐光而行 如何運(yùn)用積極心理學(xué)增強(qiáng)少先隊(duì)員的組織歸屬感和光榮感，是一項(xiàng)具有現(xiàn)實(shí)意義的研究課題。安徽省滁州市第二小學(xué)三（7）中隊(duì)精心策劃了一場名為“從心出發(fā)，逐光而行”的陽光少年成長實(shí)踐活動(dòng)。少先隊(duì)員們踏上了一段發(fā)現(xiàn)光、認(rèn)識(shí)自我，追逐光、樹立榜樣，以及成...
“家校共上勞動(dòng)課”賦能家庭教育 “都來跟爸爸媽媽一起刨蒜嘍！”時(shí)值小滿節(jié)氣，守拙園里開始忙碌起來，學(xué)校按照中隊(duì)順序，邀請(qǐng)家長走進(jìn)學(xué)校的菜園跟孩子一起上勞動(dòng)課。守拙園位于校園西北角，是一個(gè)很大的菜園子，取名為守拙園，是出自陶淵明《歸園田居》的詩句：“開荒南野際，守拙歸園田。...
“遇見科學(xué)家”的不同可能 一座博物館，就是一所學(xué)校。上海市田林第三中學(xué)2019年開始實(shí)施博物館教育，從組織隊(duì)員走進(jìn)博物館、引展入校，到鼓勵(lì)隊(duì)員自己做策展人，少先隊(duì)活動(dòng)和博物館教育的融合，讓學(xué)校找到了一條獨(dú)特的少先隊(duì)社會(huì)化發(fā)展之路。一堂沉浸式隊(duì)課田林三中與錢學(xué)森圖...
刻在時(shí)光軸里的成長烙印 在時(shí)光的長河中，每個(gè)孩子都是一顆璀璨的星辰，他們的成長印記如同刻在時(shí)光軸上的獨(dú)特烙印，鐫刻著無數(shù)美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗(yàn)?！傲暧绊懸簧崩佑∠盗谢顒?dòng)，是浙江省長興縣第一小學(xué)的育人品牌。學(xué)校把最具代表性的美好瞬間濃縮成烙印活動(dòng)，表達(dá)一個(gè)理念：...
社會(huì)在變　為民不變 江西省南昌市郵政路小學(xué)是一所百年老校，它坐落在英雄城內(nèi)、贛江河畔、滕王閣旁，深深融入這片紅色土地，沐浴在黨的光輝下與時(shí)俱進(jìn)。那些風(fēng)景、那些故事、那些人物，都是歲月留下的鮮活教材，成為少先隊(duì)員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大報(bào)告中“以人民為中心”的發(fā)展思想...
讓紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)鮮艷 紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，每個(gè)少先隊(duì)員都要愛護(hù)她，為她增光添彩。三年級(jí)隊(duì)員由于年齡小，并不能深刻理解紅領(lǐng)巾的深層意義。入隊(duì)時(shí)的激動(dòng)之情逐漸消退，為紅領(lǐng)巾增添榮譽(yù)的熱情也開始降低，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些隊(duì)員紅領(lǐng)巾佩戴不整齊或遺失等現(xiàn)象。為喚起隊(duì)員對(duì)紅...
近期各地少先隊(duì)活動(dòng)集錦 安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣龍亢農(nóng)場小學(xué)開展端午節(jié)系列活動(dòng)。豐富的活動(dòng)讓隊(duì)員們走進(jìn)端午、品味端午，體會(huì)著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，提高了隊(duì)員的文化自信。蚌埠市教育局湖南省長沙市青少年宮為小杜鵑藝術(shù)團(tuán)安排端午節(jié)課程，引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)并紀(jì)念...