職業(yè)院校汽車專業(yè)“三教”改革路徑探索

摘要：職業(yè)院校中，推進教師、教材、教法“三教”改革成為研究的熱點。實施“三教”改革是以培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人為前課題下展開的職業(yè)教育改革，是我們職業(yè)教育的理論與實踐結合的探索之路。為此，圍繞著教師、教材、教法三者之間展開討論，同時針對汽車專業(yè)“三教”改革的路徑進行探索。

關鍵詞：“三教”改革；汽車專業(yè)；路徑探索；汽車專業(yè)

中圖分類號：C712 收稿日期：2022-06-11

DOI： 10.19999/j.cnki.1004-0226.2022.10.030

1 前言

目前，推進教師、教材、教法“三教”改革已經成為當前職業(yè)院校提升辦學能力和人才培養(yǎng)質量的切人點。（剩余4508字）