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《義務(wù)教育地理課程標準（2022年版）》（以下簡稱“課程標準”）對學業(yè)水平考試明確提出要堅持素養(yǎng)立意、強化育人導向的命題原則。2024年蘭州市初中學業(yè)水平考試地理學科的命題緊緊圍繞地理學科核心素養(yǎng)，融合學科特色與時代特征，依托真實情境，設(shè)計具有啟發(fā)性和層次性的問題，充分體現(xiàn)了地理學科的綜合性和區(qū)域性，實現(xiàn)了育人導向與素養(yǎng)導向的深度融合與高度統(tǒng)一。（剩余2011字）
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基于核心素養(yǎng)的初中地理命題研究
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