巧設(shè)伏筆，和諧呼應(yīng)
作文課上，小小老師走上講臺(tái)，舉起一本書(shū)，說(shuō)：“這段時(shí)間我們閱讀了童話故事《5月35日》，主人公康拉德在尋找南太平洋的路上經(jīng)過(guò)了哪些地方？”
“他經(jīng)過(guò)了懶人國(guó)、古城堡、顛倒世界、自動(dòng)城等地方?！弊雍卮?。
‘如果你像康拉德一樣有通往童話世界的機(jī)會(huì)，你想去哪個(gè) 地方呢？”
“我會(huì)去懶人國(guó)，那里的人特別懶，一天到晚睡大覺(jué)。（剩余2165字）