大觀念下的融合讓直觀插上想象的翅膀
——以“將軍飲馬”問題為例
【摘要】直觀想象在數(shù)學學科核心素養(yǎng)體系中具有重要地位,本文以“將軍飲馬”為例,利用大觀念引導教學,讓學生所學知識形成觀念性系統(tǒng)化的理解,實現(xiàn)知識的正遷移.通過探討代數(shù)與幾何、直觀與抽象、感性與理性、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、一般與特殊的多角度融合,以期豐富直觀想象體驗,提升直觀想象素養(yǎng).
【關鍵詞】大觀念下;知識(剩余1816字)
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- 中學數(shù)學雜志(高中版)
- 2022年05期
目錄
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