掌握方法巧復(fù)述
語文要素:了解故事的主要內(nèi)容,復(fù)述故事
古語有云:“書讀百遍,其義自見?!币胪暾麖?fù)述故事,同學(xué)們首先要把故事讀熟,然后借助表格、示意圖,以及抓住關(guān)鍵詞等方法梳理故事的主要內(nèi)容,最后展開復(fù)述。同學(xué)們要注意:復(fù)述故事不同于朗讀課文,也不是背誦課文,而是要用自己的話來講述故事。
找“時(shí)間”,梳理內(nèi)容
白老師:同學(xué)們,從題目《慢性子裁縫和急性子顧客》中,我們可以看出兩個(gè)人物截然不同的性格特點(diǎn)。(剩余1533字)
試讀結(jié)束
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- 作文周刊·小學(xué)三年級(jí)版
- 2024年24期
目錄
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- 猴子爸爸...
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- 那次玩得真高興...
- 陪伴...
- 那一刻,我長(zhǎng)大了...
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- 筆尖綻開了幸福的笑聲...
- 滑雪回憶...
- 我的小黃鴨...
- 立起來的雞蛋...
- 我不再害怕了...
- 垂釣之樂...
- 我是一輛公交車...
- 猴子爸爸...
- 我家門前的梧桐樹...
- 那次玩得真高興...
- 陪伴...
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