永遠(yuǎn)不要喪失文字的鮮活感

打開(kāi)文本圖片集

每次批完作業(yè)，我都會(huì)感慨一句：“語(yǔ)文老師的快樂(lè)，旁人無(wú)法想象！”學(xué)生們知道我這么說(shuō)是因?yàn)榕搅艘恍┳屓颂湫苑堑拇鸢?，便時(shí)不時(shí)纏著我把這份快樂(lè)與他們分享。

我一進(jìn)教室，學(xué)生們就眼神放光地看了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“老師，你這周批到讓你快樂(lè)的作業(yè)了嗎？”

我想了想，開(kāi)啟了我的“快樂(lè)”分享。

“有個(gè)題目是用‘哪里有……哪里就有……’造句，一個(gè)小朋友寫(xiě)：‘哪里有飯吃，哪里就有我。（剩余589字）