心理韌性讓言語(yǔ)霸凌沉默

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面對(duì)言語(yǔ)霸凌強(qiáng)有力的回?fù)羰牵簺](méi)有反應(yīng)

案例

李玲（化名）被同班同學(xué)言語(yǔ)霸凌了很長(zhǎng)時(shí)間，她非常沮喪，同時(shí)也非常憤怒、委屈和無(wú)助，她說(shuō)道：“我想不通為什么這樣的事會(huì)發(fā)生在我身上！我一直對(duì)同學(xué)和老師都是有求必應(yīng)的，也沒(méi)有和同學(xué)有過(guò)什么沖突。但是學(xué)校的男生一直對(duì)我的外貌進(jìn)行攻擊，開(kāi)一些幼稚的玩笑，我做什么都會(huì)被整個(gè)班的男生起哄，我不知道為此哭了多少次。（剩余2784字）