知識(shí)動(dòng)員理論視域下新型高校智庫(kù)建設(shè)：內(nèi)涵、困境與路徑

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摘要：[目的/意義]建設(shè)新型高校智庫(kù)是高校助力黨和政府科學(xué)決策的重要途徑。在知識(shí)動(dòng)員理論框架下，分析高校智庫(kù)建設(shè)現(xiàn)實(shí)困境與優(yōu)化路徑，對(duì)高校智庫(kù)高水平發(fā)展具有重要意義。[方法/過程]本文從知識(shí)動(dòng)員理論視域厘清了新型高校智庫(kù)建設(shè)的內(nèi)涵，論述了知識(shí)動(dòng)員理論對(duì)于新型高校智庫(kù)的適切性，并對(duì)當(dāng)前高校智庫(kù)建設(shè)所面臨的應(yīng)用型成果不足且成果界定模糊、缺乏營(yíng)銷意識(shí)和職業(yè)中介、未能有效傳遞需求且制度供給不足等主要困境進(jìn)行分析。（剩余14830字）