基于創(chuàng)造力培養(yǎng)視角的幼兒美術(shù)教育活動(dòng)研究

【摘 要】在當(dāng)今社會(huì)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，創(chuàng)造性日益成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要因素。特別是在教育領(lǐng)域，如何培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性，已成為許多教育者與研究者們關(guān)注的話題。幼兒美術(shù)教育活動(dòng)既是培養(yǎng)幼兒美術(shù)鑒賞能力，又是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)作能力的重要途徑，在美術(shù)教育活動(dòng)中，幼兒既能掌握基本的繪畫技術(shù)與美術(shù)知識，又能在自由表現(xiàn)與創(chuàng)造的過程中，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維方式與解決問題的能力。（剩余5432字）