心理學(xué)透視校企合作溝通困局

校企合作是打通產(chǎn)業(yè)需求與教育供給的關(guān)鍵紐帶，對推動技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。但在實(shí)際合作中，雙方常因目標(biāo)設(shè)定、運(yùn)作模式和價值預(yù)期不同，導(dǎo)致溝通遇阻，項(xiàng)目推進(jìn)困難。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，企業(yè)管理者和教育工作者在思維方式、決策習(xí)慣和風(fēng)險(xiǎn)判斷上存在顯著分歧。企業(yè)追求效益優(yōu)先的務(wù)實(shí)作風(fēng)，與院校注重知識積累的長遠(yuǎn)視角，時常產(chǎn)生碰撞，進(jìn)而引發(fā)信任危機(jī)。（剩余2378字）